Puji syukur kepada Tuhan Yang Maha Esa atas petunjuk
dan bimbinganNya sehingga buku siswa ini dapat
diselesaikan. Terimakasih kepada semua pihak yang telah
membantu, membimbing, dan memfasilitasi kegiatan
penulisan buku siswa ini, semoga Tuhan berkenan
mencatatnya sebagai amal kebaikan.
Kurikulum 2013 adalah kurikulum berbasis kompetensi.
Didalamnya dirumuskan secara terpadu kompetensi sikap,
pengetahuan, dan keterampilan yang harus dikuasai siswa.
Selain itu jugadirumuskan proses pembelajaran dan penilaian
yang diperlukan siswa untuk mencapai kompetensiyang
diinginkan. Buku yang ditulis mengacu pada kurikulum 2013
ini dirancang dengan menggunakan proses pembelajaran yang
sesuai untuk mencapai kompetensi yang sesuai dan diukur
dengan prosespenilaian yang sesuai.
Kompetensi yang diharapkan dari seorang lulusan SMALBC adalah kemampuan pikir dan tindak yang produktif dan
kreatif dalam ranah abstrak dan konkret. Kemampuan lain
yang diharapkan dalam kompetensi inti,salah satunya adalah
kemampuan untuk menyajikan pengetahuan dalam bahasa
yang sederhana,jelas, logis dan sistematis, dalam karya yang
estetis, atau dalam tindakan yang mencerminkan perilaku
anak sehat,beriman,danberakhlak mulia. Kompetensi itu
dirancang untuk dicapai melalui pembelajaran terpadu.
Buku Seri Pembelajaran Tematik Terpadu untuk Siswa
iv
SMALB-C Kelas X ini disusun berdasarkan konsep
pembelajaran berbasis penemuan (discovery learning) melalui
kegiatan-kegiatan berbentuk tugas (project based learning),
dan penyelesaiaan masalah (problem solving based learning)
yang mencakup proses mengamati, menanya, mengumpulkan
informasi, mengasosiasi, dan mengkomunikasikan secara
sederhana sesuai batas kemampuan siswa. Sebagaimana
lazimnya buku teks pelajaran yang mengacu pada kurikulum
berbasis kompetensi, buku ini memuat materi pembelajaran
berbasis aktivitas dan urutan pembelajaran yangdinyatakan
dalam kegiatan-kegiatan yang harus dilakukan siswa. Buku ini
juga mengarahkan hal-hal yang harus dilakukan siswa
bersama guru dan teman sekelasnya untuk mencapai
kompetensi tertentu; bukan buku yang materinya hanya
dibaca, diisi, atau dihafal.
Buku ini merupakan penjabaran dari hal-hal yang harus
dilakukan siswa untuk mencapai kompetensi yang
diharapkan. Sesuai dengan pendekatan Kurikulum 2013,
siswa diajak berani untuk mencari sumber belajar lain yang
tersedia dan terbentang luas di sekitarnya.Peran guru dalam
meningkatkan dan menyesuaikan daya serap siswa dengan
ketersediaan kegiatan pada buku ini sangat penting. Guru
dapat memperkaya dengan kreasi dalam bentuk kegiatan lain
yang sesuai danrelevan yang bersumber dari lingkungan alam,
sosial, dan budaya. Sebagai edisi pertama, buku ini sangat
terbuka terhadap masukan dan akan terus menerus diperbaiki
dan disempurnakan.
v
Buku ini juga berisi materi-materi yang bersifat fleksibel
bisa disesuaikan dengan kemampuan siswa secara individu,
artinya apabila materi dalam buku ini terlalu berat untuk
siswa bisa disederhanakan dan apabila materi dalam buku ini
terlalu ringan untuk siswa bisa ditambahkan materi yang
sesuai dengan kemampuan siswa. Materi dalam buku ini
sebagai dasar referensi untuk pengembangan materi di dalam
kegiatan pembelajaran.
Oleh karena itu, kami berharap kepada para pembaca
untuk memberikankritik, saran, dan masukan guna perbaikan
dan penyempurnaan edisi berikutnya. Atas kontribusi itu,kami
ucapkan terima kasih. Mudah-mudahan, kita dapat
memberikan yang terbaik bagi kemajuandunia pendidikan
dalam rangka mempersiapkan generasi emas seratus tahun
Indonesia Merdeka (2045).