Baca bukumenabung
Share:
Kurikulum 2013 adalah kurikulum berbasis kompetensi. Di
dalamnya dirumuskan secara terpadu kompetensi sikap, pengetahuan, dan keterampilan yang harus dikuasai peserta didik.
Juga dirumuskan proses pembelajaran dan penilaian yang
diperlukan peserta didik mencapai kompetensi yang diinginkan
tersebut. Buku yang ditulis dengan mengacu pada kurikulum ini
harusnya dirancang dengan menggunakan proses pembelajaran
yang sesuai untuk mencapai kompetensi yang sesuai dan
diukur dengan proses penilaian yang sesuai.Sebagai bagian dari
kurikulum 2013 yang menekankan pentingnya keseimbangan
kompetensi sikap, pengetahuan dan ketrampilan. Kemampuan
berkomunikasi dan meningkatkan kemampuan daya konsentrasi
anak Autis untuk bersosialisasi dengan lingkungan sekitar.
Buku Panduan Guru Pembelajaran Tematik untuk Siswa
Kelas X SMALB Autis ini memuat materi minimal berisi kegiatan-kegiatan yang mendukung buku siswa yang harus
dilakukan peserta didik Kelas X SMALB Autis untuk mencapai
kompetensi yang diharapkan. Pendekatan pembelajaran tematik
terpadu dipilih dengan beberapa alasan. Pertama, peserta didik
Kelas X SMALB Autis yang sesuai perkembangannya lebih
mudah memahami pengetahuan faktual, diajar melalui tematema mengikuti proses pembelajaran transdisipliner dimana
kompetensi yang diajarkan dikaitkan dengan konteks peserta
didik dan lingkungannya. Kedua, melalui pendekatan terpadu,
4 Menabung BUKU GURU
pembelajaran multidisiliner-interdisipliner diwujudkan agar
tumpang tindih antar materi mata pelajaran dapat dihindari
demi tercapainya efisensi materi pembelajaran dan efektivitas
penyerapannya oleh peserta didik.
Buku panduan guru ini mengarahkan pada apa yang harus
dilakukan guru bersama peserta didik dan teman-teman
sekelasnya untuk mencapai kompetensi tertentu. Buku ini
bermanfaat bagi guru ketika mempraktikkan materi-materi
kegiatan yang tercantum didalam buku siswa secara mandiri
atau kelompok.
Sesuai dengan pendekatan yang digunakan dalam Kurikulum
2013, guru mengajak peserta didik menjadi berani untuk
mencari sumber belajar lain yang tersedia dan terbentang luas di
sekitarnya. Peran guru dalam meningkatkan dan menyesuaikan
daya serap peserta didik dengan ketersediaan kegiatan pada
buku ini sangat penting. Guru dapat memperkayanya dengan
kreasi dalam bentuk kegiatan-kegiatan lain yang sesuai dan
relevan yang bersumber dari lingkungan sosial dan alam.
Edisi pertama, buku panduan guru ini sangat terbuka dan
perlu terus dilakukan perbaikan dan penyempurnaan. Untuk
itu, kami mengundang para pembaca memberikan kritik, saran,
dan masukan untuk perbaikan dan penyempurnaan pada edisi
berikutnya. Atas kontribusi tersebut, kami ucapkan terima kasih.
Mudah-mudahan kita dapat memberikan yang terbaik bagi
kemajuan dunia pendidikan pada umumnya, dan khususnya
bagi anak berkebutuhan khusus Autis.
dalamnya dirumuskan secara terpadu kompetensi sikap, pengetahuan, dan keterampilan yang harus dikuasai peserta didik.
Juga dirumuskan proses pembelajaran dan penilaian yang
diperlukan peserta didik mencapai kompetensi yang diinginkan
tersebut. Buku yang ditulis dengan mengacu pada kurikulum ini
harusnya dirancang dengan menggunakan proses pembelajaran
yang sesuai untuk mencapai kompetensi yang sesuai dan
diukur dengan proses penilaian yang sesuai.Sebagai bagian dari
kurikulum 2013 yang menekankan pentingnya keseimbangan
kompetensi sikap, pengetahuan dan ketrampilan. Kemampuan
berkomunikasi dan meningkatkan kemampuan daya konsentrasi
anak Autis untuk bersosialisasi dengan lingkungan sekitar.
Buku Panduan Guru Pembelajaran Tematik untuk Siswa
Kelas X SMALB Autis ini memuat materi minimal berisi kegiatan-kegiatan yang mendukung buku siswa yang harus
dilakukan peserta didik Kelas X SMALB Autis untuk mencapai
kompetensi yang diharapkan. Pendekatan pembelajaran tematik
terpadu dipilih dengan beberapa alasan. Pertama, peserta didik
Kelas X SMALB Autis yang sesuai perkembangannya lebih
mudah memahami pengetahuan faktual, diajar melalui tematema mengikuti proses pembelajaran transdisipliner dimana
kompetensi yang diajarkan dikaitkan dengan konteks peserta
didik dan lingkungannya. Kedua, melalui pendekatan terpadu,
4 Menabung BUKU GURU
pembelajaran multidisiliner-interdisipliner diwujudkan agar
tumpang tindih antar materi mata pelajaran dapat dihindari
demi tercapainya efisensi materi pembelajaran dan efektivitas
penyerapannya oleh peserta didik.
Buku panduan guru ini mengarahkan pada apa yang harus
dilakukan guru bersama peserta didik dan teman-teman
sekelasnya untuk mencapai kompetensi tertentu. Buku ini
bermanfaat bagi guru ketika mempraktikkan materi-materi
kegiatan yang tercantum didalam buku siswa secara mandiri
atau kelompok.
Sesuai dengan pendekatan yang digunakan dalam Kurikulum
2013, guru mengajak peserta didik menjadi berani untuk
mencari sumber belajar lain yang tersedia dan terbentang luas di
sekitarnya. Peran guru dalam meningkatkan dan menyesuaikan
daya serap peserta didik dengan ketersediaan kegiatan pada
buku ini sangat penting. Guru dapat memperkayanya dengan
kreasi dalam bentuk kegiatan-kegiatan lain yang sesuai dan
relevan yang bersumber dari lingkungan sosial dan alam.
Edisi pertama, buku panduan guru ini sangat terbuka dan
perlu terus dilakukan perbaikan dan penyempurnaan. Untuk
itu, kami mengundang para pembaca memberikan kritik, saran,
dan masukan untuk perbaikan dan penyempurnaan pada edisi
berikutnya. Atas kontribusi tersebut, kami ucapkan terima kasih.
Mudah-mudahan kita dapat memberikan yang terbaik bagi
kemajuan dunia pendidikan pada umumnya, dan khususnya
bagi anak berkebutuhan khusus Autis.
- Format:PDF
- Pages:145 pages
- File Size:13.68 MB
- Publication Date:24 Nov 2024
- ISBN:978-602-358-376-8
- Bahasa:Indonesia
Lihat Buku
