Baca bukuAktivitas Bersama
Share:
Kurikulum 2013 adalah kurikulum berbasis kompetensi. Di dalamnya
dirumuskan secara terpadu kompetensi sikap, pengetahuan, dan keterampilan yang
harus dikuasai siswa. Selain itu juga dirumuskan proses pembelajaran dan penilaian
yang diperlukan siswa untuk mencapai kompetensi yang diinginkan. Buku yang ditulis
mengacu pada kurikulum 2013 ini dirancang dengan menggunakan proses
pembelajaran yang sesuai untuk mencapai kompetensi yang sesuai dan diukur
dengan proses penilaian yang sesuai.
Kompetensi yang diharapkan dari seorang lulusan SMALB-C adalah
kemampuan pikir dan tindakyang produktif dan kreatif dalam ranah abstrak dan
konkret. Kemampuan lain yang diharapkan dalam kompetensi inti, salah satunya
adalah kemampuan untuk menyajikan pengetahuan dalam bahasa yang sederhana,
jelas, logis dan sistematis, dalam karya yang estetis, atau dalam tindakan yang
mencerminkan perilakuanaksehat, beriman, dan berakhlak mulia . Kompetensi itu
dirancang untuk dicapai melalui proses pembelajaran berbasis penemuan
(discoverylearning) melalui kegiatan-kegiatan berbentuk tugas (project based
learning), dan penyelesaiaan masalah (problem solving based learning) yang
mencakup proses mengamati, menanya,mengumpulkan informasi, mengasosiasi,
dan mengomunikasikan secara sederhana sesuai batas kemampuan siswa.
Buku Seri Pembelajaran Tematik Terpadu untuk Siswa SMALB-C Kelas X ini
disusun berdasarkan konsep itu. Sebagaimana lazimnya buku teks pelajaran yang
mengacu pada kurikulum berbasis kompetensi, buku ini memuat rencana
pembelajaran berbasis aktivitas dan urutan pembelajaran yang dinyatakan dalam
kegiatan-kegiatan yang harus dilakukan siswa. Buku ini juga mengarahkan hal-hal
yang harus dilakukan siswa bersama guru dan teman sekelasnya untuk mencapai
kompetensi tertentu; bukan buku yang materinya hanya dibaca, diisi, atau dihafal.
Pencapaian kompetensi terpadu menuntut pendekatan pembelajaran tematik
terpadu, yaitu mempelajari semua mata pelajaran secara terpadu melalui tema-tema
kehidupan yang dijumpai siswa sehari-hari. Siswa diajak mengikuti proses
pembelajaran transdisipliner yang menempatkan kompetensi yang dibelajarkan
dikaitkan dengan konteks siswa dan lingkungan. Materi-materi berbagai mata
pelajaran dikaitkan satu sama lain sebagai satu kesatuan, membentuk pembelajaran
multi disipliner dan interdisipliner, agar tidak terjadi ketumpangtindihan dan
ketidakselarasan antar materi mata pelajaran. Tujuannya, agar tercapai efisiensi
materi yang harus dipelajari dan efektivitas penyerapannya oleh siswa
dirumuskan secara terpadu kompetensi sikap, pengetahuan, dan keterampilan yang
harus dikuasai siswa. Selain itu juga dirumuskan proses pembelajaran dan penilaian
yang diperlukan siswa untuk mencapai kompetensi yang diinginkan. Buku yang ditulis
mengacu pada kurikulum 2013 ini dirancang dengan menggunakan proses
pembelajaran yang sesuai untuk mencapai kompetensi yang sesuai dan diukur
dengan proses penilaian yang sesuai.
Kompetensi yang diharapkan dari seorang lulusan SMALB-C adalah
kemampuan pikir dan tindakyang produktif dan kreatif dalam ranah abstrak dan
konkret. Kemampuan lain yang diharapkan dalam kompetensi inti, salah satunya
adalah kemampuan untuk menyajikan pengetahuan dalam bahasa yang sederhana,
jelas, logis dan sistematis, dalam karya yang estetis, atau dalam tindakan yang
mencerminkan perilakuanaksehat, beriman, dan berakhlak mulia . Kompetensi itu
dirancang untuk dicapai melalui proses pembelajaran berbasis penemuan
(discoverylearning) melalui kegiatan-kegiatan berbentuk tugas (project based
learning), dan penyelesaiaan masalah (problem solving based learning) yang
mencakup proses mengamati, menanya,mengumpulkan informasi, mengasosiasi,
dan mengomunikasikan secara sederhana sesuai batas kemampuan siswa.
Buku Seri Pembelajaran Tematik Terpadu untuk Siswa SMALB-C Kelas X ini
disusun berdasarkan konsep itu. Sebagaimana lazimnya buku teks pelajaran yang
mengacu pada kurikulum berbasis kompetensi, buku ini memuat rencana
pembelajaran berbasis aktivitas dan urutan pembelajaran yang dinyatakan dalam
kegiatan-kegiatan yang harus dilakukan siswa. Buku ini juga mengarahkan hal-hal
yang harus dilakukan siswa bersama guru dan teman sekelasnya untuk mencapai
kompetensi tertentu; bukan buku yang materinya hanya dibaca, diisi, atau dihafal.
Pencapaian kompetensi terpadu menuntut pendekatan pembelajaran tematik
terpadu, yaitu mempelajari semua mata pelajaran secara terpadu melalui tema-tema
kehidupan yang dijumpai siswa sehari-hari. Siswa diajak mengikuti proses
pembelajaran transdisipliner yang menempatkan kompetensi yang dibelajarkan
dikaitkan dengan konteks siswa dan lingkungan. Materi-materi berbagai mata
pelajaran dikaitkan satu sama lain sebagai satu kesatuan, membentuk pembelajaran
multi disipliner dan interdisipliner, agar tidak terjadi ketumpangtindihan dan
ketidakselarasan antar materi mata pelajaran. Tujuannya, agar tercapai efisiensi
materi yang harus dipelajari dan efektivitas penyerapannya oleh siswa
- Format:PDF
- Pages:161 pages
- File Size:37.17 MB
- Publication Date:21 Nov 2024
- ISBN:978-602-358-305-8
- Bahasa:Indonesia
Lihat Buku
