Rasa syukur dipanjatkan kepada Tuhan Yang Maha Esa atas
terselesaikannnya penulisan buku ini. Berkat rahmat-Nya, buku ini dapat hadir
di hadapan para guru dan pengguna buku guru dan buku siswa. Buku ini ditulis
sebagai bagian dari upaya mewujudkan kepedulian pemerintah melalui
penugasan kepada penulis untuk membantu gurung yang menggunakan buku
siswa dalam mencapai hasil belajar yang lebih baik.
Buku guru tema keempat “Masyarakat Sehat” untuk SMPLB-D Kelas IX
ini bermaterikan kegiatan yang selalu ditemukan dalam kehidupan seharihari. Tema keempat dari sepuluh tema untuk tunadaksa ini terbagi dalam tiga
sub tema. Masing-masing sub tema terdiri dari enam pembelajaran. Satu
pembelajaran dapat disampaikan dalam satu hari pembelajaran.
Sub Tema pertama tentang Pola Hidup Bersih dan Sehat. Dalam sub
tema ini akan dipelajari pola hidup bersih dan sehat melalui contoh karangan
eksplanasi sederhana tentang pola hidup bersih dan sehat Sehat. Di dalamnya
juga terdapat tuntutan kepada siswa untuk memiliki sikap dan tanggung
jawab dalam menjaga kebersihan di lingkungan, sekolah dan rumah.
Sub tema kedua, tentang Lingkungan Sehat Masyarakat Sehat Negara
Kuat. Dalam sub tema ini akan dibahas reformasi dibidang kesehatan yang
perlu dilakukan. Ada beberapa fenomena yang berpengaruh terhadap
pembangunan kesehatan, diantaranya: (1) perubahan pada dinamika
kependudukan, (2) temuan-temuan ilmu dan teknologi kedokteran, (3)
tantangan global sebagai akibat dari kebijakan perdagangan bebas, reformasi
informasi, telekomunikasi dan transfortasi, (4) perubahan lingkungan dan (5)
demokkrasi.
Sub Tema ketiga tentang Membangun Masyarakat Sehat. Untuk
membangun masyarakat sehat, maka perlu dibangun usaha-usaha
peningkatan kemampuan masyarakat untuk hidup sehat. Usaha-usaha
tersebut dilakukan melalui pencegahan, penyembuhan dan pemulihan. Usaha
tersebut diharapkan dapat meningkatkan mutu lingkungan hidup dan
peningkatan status gizi serta status sosial masyarakat.
Semua materi tersebut disusun dari indikator-indikator yang dikaitkan
satu dengan yang lainnya dari dua atau tiga kompetensi dasar dalam satu
pembelajaran. Dalam penyusunan buku tematik, semua kompetensi dasar dari
ii
masing-masing mata pelajaran dipetakan dalam 10 tema. Masing-masing
tema memiliki satu atau dua kompetensi dasar. Dari masing-masing
kompetensi dasar inilah disusun indikator yang kemudian disatukan antara
indikator dari masing-masing kompetensi.
Buku guru ini diharapkan dapat dijadikan panduan menggunakan buku
siswa tema ke-4 kelas IX Tunadaksa. Para pengguna buku siswa dan buku guru
mampu meningkatkan pengetahuan dan pemahaman tentang masyarakat
sehat. Setelah mempelajari materi tematik yang ada dalam buku ini,
diharapkan para guru memiliki kemampuan untuk menyampaikan normanorma yang berlaku dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan
bernegara. Selain hal tersebut, diharapkan juga dapat memiliki kemampuan
dalam menciptakan lingkungan yang sehat, membangun masyarakat yang
sehat sehingga terciptalah negara menjadi kuat.
Buku ini dilengkapi dengan matrik/jaring tema 4. pemetaan KI-KD,
jaring subtema 1, subtema 2, dan subtema 3, serta jariing-jaring tiap
pembelajjaran. Diharapkan dengan adanya jaring pemetaan ini memudahkan
guru dalam menyusun program pembelajaran. Hal penting dalam
menggunakan buku ini adalah bersifat fleksibel, para pendidik dapat
menambah, mengurangi, atau menggantu materi yang ada di buku siswa dan
disesuiakan dengan intake siswa serta muatan lokal. Selamat mengajar.