Buku Wirausaha

211 Total Dilihat     115 Total Diunduh


  • 15 Jun 2024
  • Bahasa Indonesia
  • Status: Tersedia
Buku siswa 2024

Wirausaha

 Penulis: Margono, S.Pd.
Share:
Kurikulum 2013 adalah kurikulum berbasis kompetensi. Di dalamnya
dirumuskan secara terpadu kompetensi sikap, pengetahuan, dan keterampilan
yang harus dikuasai siswa. Juga dirumuskan proses pembelajaran dan
penilaian yang diperlukan siswa untuk mencapai kompetensi yang diinginkan
itu. Buku yang ditulis dengan mengacu pada Kurikulum 2013 ini dirancang
dengan menggunakan proses pembelajaran yang sesuai untuk mencapai
kompetensi yang sesuai dan diukur dengan proses penilaian yang sesuai.
Sejalan dengan itu, kompetensi yang diharapkan dari seorang lulusan
SMPLB Tunanetra adalah kemampuan pikIr dan tindakan yang produktif dan
kreatif dalam ranah abstrak dan konkret. Kemampuan itu diperjelas dalam
kompetensi inti, yang salah satunya, “menyajikan pengetahuan dalam bahasa
yang jelas, logis dan sistematis, dalam karya yang estetis, atau dalam tindakan
yang mencerminkan perilaku anak sehat, beriman, berakhlak mulia”.
Kompetensi itu dirancang untuk dicapai melalui proses pembelajaran berbasis
penemuan (discovery learning) melalui kegiatan-kegiatan berbentuk tugas
(project based learning), dan penyelesaiaan masalah (problem solving based
learning) yang mencakup proses mengamati, menanya, mengumpulkan
informasi, mengasosiasi, dan mengomunikasikan.
Buku Seri Pembelajaran Tematik Terpadu untuk Panduan Guru Kelas IX
SMPLB Tunanetra ini disusun berdasarkan konsep itu. Sebagaimana lazimnya
buku teks pelajaran yang mengacu pada kurikulum berbasis kompetensi, buku
ini memuat rencana pembelajaran berbasis aktivitas. Buku ini memuat urutan
pembelajaran yang dinyatakan dalam kegiatan-kegiatan yang harus dilakukan
peserta didik. Buku ini mengarahkan hal-hal yang harus dilakukan peserta
didik bersama guru dan teman sekelasnya untuk mencapai kompetensi
tertentu; bukan buku yang materinya hanya dibaca, diisi, atau dihafal.
Pencapaian kompetensi terpadu sebagaimana rumusan itu menuntut
pendekatan pembelajaran tematik terpadu, yaitu mempelajari semua mata
pelajaran secara terpadu melalui tema-tema kehidupan yang dijumpai peserta
didik sehari-hari. Siswa diajak mengikuti proses pembelajaran transdisipliner
yang menempatkan kompetensi yang dibelajarkan dikaitkan dengan konteks
peserta didik dan lingkungan.
Materi-materi berbagai mata pelajaran dikaitkan satu sama lain
sebagai satu kesatuan, membentuk pembelajaran multidisipliner dan
interdisipliner, agar tidak terjadi ketumpangtindihan dan ketidakselarasan
antar materi mata pelajaran. Tujuannya agar tercapai efisiensi materi yang
harus dipelajari dan efektivitas penyerapannya oleh siswa.
Buku ini merupakan penjabaran hal-hal yang harus dilakukan peserta
didik untuk mencapai kompetensi yang diharapkan. Sesuai dengan
pendekatan Kurikulum 2013, siswa diajak berani untuk mencari sumber belajar
lain yang tersedia dan terbentang luas di sekitarnya. Peran guru dalam
meningkatkan dan menyesuaikan daya serap peserta didik dengan
ketersediaan kegiatan pada buku ini sangat penting. Guru dapat memperkaya
dengan kreasi dalam bentuk kegiatan lain yang sesuai dan relevan yang
bersumber dari lingkungan alam, sosial, dan budaya.
Buku ini sangat terbuka dan perlu terus menerus dilakukan perbaikan
dan penyempurnaan. Untuk itu, kami mengundang para pembaca
memberikan kritik, saran, dan masukan untuk perbaikan dan penyempurnaan
pada edisi berikutnya. Atas kontribusi itu, kami ucapkan terima kasih. Mudahmudahan, kita dapat memberikan yang terbaik bagi kemajuan dunia
pendidikan dalam rangka mempersiapkan generasi seratus tahun Indonesia
Merdeka (2045)

  • Format:PDF
  • Pages:160 pages
  • File Size:13.64 MB
  • Publication Date:15 Jun 2024
  • ISBN:978-602-358-064-4
  • Bahasa:Indonesia
image description

Direktorat Pendidikan Masyarakat
dan Pendidikan Khusus

Lihat Semua Buku

Related BooksBuku Lainnya

Lihat Semua