Baca bukuIPS
Share:
Pembelajaran IPS SMALB Tunarungu kelas-X bertujuan untuk
memberikan wawasan kepada siswa tentang berbagai gejala sosial, pada
lingkup lokal melalui pemahaman aktivitas manusia dan interaksi sosial
melalui konektivitas ruang dan waktu. Perubahan dan kesinambungan
aktivitas manusia pada masa praaksara, hindu buddha, dan islam.
Kehidupan manusia dalam kelembagaan masyarakat. Aktivitas ekonomi
dalam kehidupan masyarakat.
Buku Panduan Guru Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) SMALB
Tunarungu ini mengarahkan guru dalam melaksanakan proses
pembelajaran IPS, memiliki kemauan serta kemampuan untuk mencari dan
memanfaatkan sumber-sumber belajar yang tersedia baik di sekolah
maupun di lingkungan sekitarnya. Fokus kajiannya diarahkan pada upaya
siswa memiliki kebutuhan untuk melakukan interaksi sosial, tidak menarik
diri dari lingkungan sosial yang lebih luas, mengarahkan kematangan secara
emosional untuk berinteraksi dengan lingkungan, dan menumbuhkan
sikap, kesadaran, kepedulian, dan toleransi terhadap keragaman sosial
budaya masyarakat bagi peserta didik.
Pembelajaran IPS ini perlu melalui kegiatan mengamati, menanya,
menalar, mencoba, serta membentuk jaringan pengetahuan yang
dikuasainya secara ilmiah (scientific). Dalam pembelajaran IPS, peran guru
sangat penting untuk mengarahkan, sekaligus menjadi
pendorong/motivator bagi aktivitas siswa dengan berbagai kegiatan yang
dicontohkan dalam buku ini. Guru dapat, bahkan sangat dianjurkan untuk
memperkaya secara kreatif dalam bentuk kegiatan-kegiatan lain yang relevan
yang bersumber dari lingkungan alam, sosial, maupun budaya yang ada di
sekitar siswa. Pembahasan bukuini dibagi dalam dua bagian, yaitu: BagianI, yang berisi Petunjuk Umum, dan Bagian-II, yang berisi Petunjuk Khusus.
Buku Panduan Guru ini sangat terbuka, dan akan terus menerus
dilakukan perbaikan dan penyempurnaan. Untuk itu, pemerintah
mengundang para pembaca untuk memberikan kritik, saran dan masukan
yang berharga untuk perbaikan dan penyempurnaan buku ini. Atas
kontribusinya, diucapkan terima kasih. Mudah-mudahan kita dapat
memberikan kontribusi yang terbaik bagi kemajuan dunia pendidikan dalam
rangka mempersiapkan generasi “Indonesia Emas” seratus tahun Indonesia
Merdeka pada tahun 2045
memberikan wawasan kepada siswa tentang berbagai gejala sosial, pada
lingkup lokal melalui pemahaman aktivitas manusia dan interaksi sosial
melalui konektivitas ruang dan waktu. Perubahan dan kesinambungan
aktivitas manusia pada masa praaksara, hindu buddha, dan islam.
Kehidupan manusia dalam kelembagaan masyarakat. Aktivitas ekonomi
dalam kehidupan masyarakat.
Buku Panduan Guru Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) SMALB
Tunarungu ini mengarahkan guru dalam melaksanakan proses
pembelajaran IPS, memiliki kemauan serta kemampuan untuk mencari dan
memanfaatkan sumber-sumber belajar yang tersedia baik di sekolah
maupun di lingkungan sekitarnya. Fokus kajiannya diarahkan pada upaya
siswa memiliki kebutuhan untuk melakukan interaksi sosial, tidak menarik
diri dari lingkungan sosial yang lebih luas, mengarahkan kematangan secara
emosional untuk berinteraksi dengan lingkungan, dan menumbuhkan
sikap, kesadaran, kepedulian, dan toleransi terhadap keragaman sosial
budaya masyarakat bagi peserta didik.
Pembelajaran IPS ini perlu melalui kegiatan mengamati, menanya,
menalar, mencoba, serta membentuk jaringan pengetahuan yang
dikuasainya secara ilmiah (scientific). Dalam pembelajaran IPS, peran guru
sangat penting untuk mengarahkan, sekaligus menjadi
pendorong/motivator bagi aktivitas siswa dengan berbagai kegiatan yang
dicontohkan dalam buku ini. Guru dapat, bahkan sangat dianjurkan untuk
memperkaya secara kreatif dalam bentuk kegiatan-kegiatan lain yang relevan
yang bersumber dari lingkungan alam, sosial, maupun budaya yang ada di
sekitar siswa. Pembahasan bukuini dibagi dalam dua bagian, yaitu: BagianI, yang berisi Petunjuk Umum, dan Bagian-II, yang berisi Petunjuk Khusus.
Buku Panduan Guru ini sangat terbuka, dan akan terus menerus
dilakukan perbaikan dan penyempurnaan. Untuk itu, pemerintah
mengundang para pembaca untuk memberikan kritik, saran dan masukan
yang berharga untuk perbaikan dan penyempurnaan buku ini. Atas
kontribusinya, diucapkan terima kasih. Mudah-mudahan kita dapat
memberikan kontribusi yang terbaik bagi kemajuan dunia pendidikan dalam
rangka mempersiapkan generasi “Indonesia Emas” seratus tahun Indonesia
Merdeka pada tahun 2045
- Format:PDF
- Pages:182 pages
- File Size:5.41 MB
- Publication Date:12 May 2024
- ISBN:978-602-358-412-3
- Bahasa:Indonesia
Lihat Buku
