Baca bukuBahasa Inggris
Share:
Kurikulum 2013 di SMALB mulai diterapkan pada tahun
ajaran 2013/ 2014 dan kurikulum ini berbasis kompetensi.
Sehubungan dengan hal tersebut, Dit. Pendidikan Khusus dan
Layanan Khusus Direktorat Jenderal Pendidikan Menengah sudah
menyiapkan seperangkat standar Kompetensi Lulusan, Kompetensi
Inti, Kompetensi Dasar kurikulum SMALB 2013, dan seperangkat
bahan ajar siswa dan buku guru untuk 5 mata pelajaran
(Matematika, PPKn, Bahasa Indonesia, Bahasa Inggris, Seni
Budaya) dengan 3 jenis ketunaan: tuna netra, tuna rungu, dan
tuna daksa serta 3 tema untuk 4 jenis ketunaan: daksa sedang,
grahita ringan, grahita sedang, dan Autis. Keberhasilan
peningkatan kompetensi ini sangat bergantung pada keyakinan,
kemauan, dan kerja keras siswa selama mengikuti kegiatan
pembelajaran dan mempelajari bahan ajar yang tersedia ini.
Kegiatan pembelajaran dalam buku ini menerapkan
pendekatan saintifik yang memungkinkan siswa tidak hanya
mengembangkan ranah kognitif (pengetahuan) tetapi juga
mengembangkan ranah Afektif (sikap) dan Psikomotor
(keterampilan) sehingga siswa dapat mengembangkan diri secara
utuh menjadi individu kreatif, inovatif, dan produktif. Selain itu,
penilaian dalam buku ini diarahkan pada penilaian otentik untuk
mengetahui sejauh mana ketiga ranah itu dapat dikembangkan
siswa dan penilaian dapat dilakukan kapan saja sesuai keperluan.
ajaran 2013/ 2014 dan kurikulum ini berbasis kompetensi.
Sehubungan dengan hal tersebut, Dit. Pendidikan Khusus dan
Layanan Khusus Direktorat Jenderal Pendidikan Menengah sudah
menyiapkan seperangkat standar Kompetensi Lulusan, Kompetensi
Inti, Kompetensi Dasar kurikulum SMALB 2013, dan seperangkat
bahan ajar siswa dan buku guru untuk 5 mata pelajaran
(Matematika, PPKn, Bahasa Indonesia, Bahasa Inggris, Seni
Budaya) dengan 3 jenis ketunaan: tuna netra, tuna rungu, dan
tuna daksa serta 3 tema untuk 4 jenis ketunaan: daksa sedang,
grahita ringan, grahita sedang, dan Autis. Keberhasilan
peningkatan kompetensi ini sangat bergantung pada keyakinan,
kemauan, dan kerja keras siswa selama mengikuti kegiatan
pembelajaran dan mempelajari bahan ajar yang tersedia ini.
Kegiatan pembelajaran dalam buku ini menerapkan
pendekatan saintifik yang memungkinkan siswa tidak hanya
mengembangkan ranah kognitif (pengetahuan) tetapi juga
mengembangkan ranah Afektif (sikap) dan Psikomotor
(keterampilan) sehingga siswa dapat mengembangkan diri secara
utuh menjadi individu kreatif, inovatif, dan produktif. Selain itu,
penilaian dalam buku ini diarahkan pada penilaian otentik untuk
mengetahui sejauh mana ketiga ranah itu dapat dikembangkan
siswa dan penilaian dapat dilakukan kapan saja sesuai keperluan.
- Format:PDF
- Pages:193 pages
- File Size:11.24 MB
- Publication Date:07 May 2024
- ISBN:978-602-358-481-9
- Bahasa:Indonesia
Lihat Buku
