Kurikulum 2013 adalah kurikulum berbasis kompetensi. Di dalamnya
dirumuskan secara terpadu kompetensi sikap, pengetahuan, dan
keterampilan yang harus dikuasai peserta didik. Juga dirumuskan proses
pembelajaran dan penilaian yang diperlukan peserta didik mencapai
kompetensi yang diinginkan tersebut. Buku yang ditulis dengan mengacu
pada kurikulum ini harusnya dirancang dengan menggunakan proses
pembelajaran yang sesuai untuk mencapai kompetensi yang sesuai dan
diukur dengan proses penilaian yang sesuai.

Buku Seri Pembelajaran Tematik Terpadu untuk Siswa Kelas IX SMPLB Autis
ini ditulis sebagai jalan tengah diantara keinginan-keinginan tersebut.
Bukannya tanpa buku, melainkan ada buku yang memuat materi minimal
berisi kegiatan-kegiatan yang harus dilakukan peserta didik untuk mencapai
kompetensi yang diharapkan. Pendekatan pembelajaran tematik terpadu
dipilih dengan beberapa alasan. Pertama, peserta didik yang sesuai
perkembangannya lebih mudah memahami pengetahuan faktual, diajak
melalui tema-tema mengikuti proses pembelajaran transdisipliner dimana
kompetensi yang diajarkan dikaitkan dengan konteks peserta didik dan
lingkungannyanya. Kedua, melalui pendekatan ter- padu, pembelajaran
multidisiliner-interdisipliner diwujudkan agar tumpang tindih antar materi
mata pela- jaran dapat dihindari demi tercapainya efisensi materi
pembelajaran dan efektivitas penyerapannya oleh peserta didik.

Sebagaimana lazimnya sebuah buku teks pelajaran yang mengacu pada
kurikulum berbasis kompetensi, buku ini memuat rencana pembelajaran
berbasis aktivitas. Didalamnya dirancang urutan pembelajaran yang
dinyatakan dalam kegiatan-kegiatan yang harus dilakukan peserta didik.
Dengan demikian buku ini mengarahkan yang harus dilakukan peserta didik
bersama guru dan teman-teman sekelasnya untuk menca- pai kompetensi
tertentu; buku yang pemanfaatannya adalah dengan peserta didik
mempraktikkan materi- materi kegiatan yang tercantum didalamnya secara
mandiri atau kelompok, bukan buku yang materinya dibaca, diisi, ataupun
dihafal.