Baca bukuPahlawanku
Share:
Kurikulum 2013 adalah kurikulum berbasis kompetensi, yang
di dalamnya dirumuskan secara terpadu kompetensi sikap,
pengetahuan, dan keterampilan yang harus dikuasai siswa.
Penerapan kurikukum 2013 bagi siswa SMALB mulai
dilaksanakan pada tahun ajaran 2014/2015 dengan harapan
siswa menjadi generasi yang kreatif, inovatif, produktif dan
berkarakter. Buku ini disusun berdasarkan kompetensi Inti dan
kompetensi Dasar yang dirancang dengan menggunakan proses
pembelajaran dan proses penilaian yang sesuai dengan kondisi
dan kebutuhan siswa.
Kompetensi yang diharapkan pada setiap siswa adalah kemampuan berpikir
dan bertindak
yang produktif
dan kreatif
dalam
ranah konkrit
ataupun
ranah abstrak
yang membutuhkan
waktu
karena siswa autis mengalami kesulitan untuk berpikir
abstrak. Oleh karena itu ranah afektif perlu diolah dengan baik
untuk mengembangkan keterampilan mengolah emosi dan
mengontrol perilaku sosial dengan baik. Ranah kognitif dapat
dikembangkan dengan materi pelajaran yang sistematis, bahasa
yang jelas, media yang digunakan dan guru yang kreatif dalam
mengembangkan materi yang mudah dipahami siswa.
Kegiatan dalam buku
ini menggunakan pendekatan
pembelajaran tematik terpadu, yaitu mempelajari semua mata
pelajaran secara terpadu melalui tema-tema dalam kehidupan
sehari-hari, materi-materi pembelajaran harus dikaitkan satu
sama lain sebagai satu kesatuan, membentuk pembelajaran
multidisipliner dan interdisipliner agar terjadi keselarasan
antar materi setiap mata pelajaran, siswa diajak berani untuk
mencari sumber pembelajaran lain yang tersedia di
lingkungannya. Guru dapat memperkaya dengan berbagai
di dalamnya dirumuskan secara terpadu kompetensi sikap,
pengetahuan, dan keterampilan yang harus dikuasai siswa.
Penerapan kurikukum 2013 bagi siswa SMALB mulai
dilaksanakan pada tahun ajaran 2014/2015 dengan harapan
siswa menjadi generasi yang kreatif, inovatif, produktif dan
berkarakter. Buku ini disusun berdasarkan kompetensi Inti dan
kompetensi Dasar yang dirancang dengan menggunakan proses
pembelajaran dan proses penilaian yang sesuai dengan kondisi
dan kebutuhan siswa.
Kompetensi yang diharapkan pada setiap siswa adalah kemampuan berpikir
dan bertindak
yang produktif
dan kreatif
dalam
ranah konkrit
ataupun
ranah abstrak
yang membutuhkan
waktu
karena siswa autis mengalami kesulitan untuk berpikir
abstrak. Oleh karena itu ranah afektif perlu diolah dengan baik
untuk mengembangkan keterampilan mengolah emosi dan
mengontrol perilaku sosial dengan baik. Ranah kognitif dapat
dikembangkan dengan materi pelajaran yang sistematis, bahasa
yang jelas, media yang digunakan dan guru yang kreatif dalam
mengembangkan materi yang mudah dipahami siswa.
Kegiatan dalam buku
ini menggunakan pendekatan
pembelajaran tematik terpadu, yaitu mempelajari semua mata
pelajaran secara terpadu melalui tema-tema dalam kehidupan
sehari-hari, materi-materi pembelajaran harus dikaitkan satu
sama lain sebagai satu kesatuan, membentuk pembelajaran
multidisipliner dan interdisipliner agar terjadi keselarasan
antar materi setiap mata pelajaran, siswa diajak berani untuk
mencari sumber pembelajaran lain yang tersedia di
lingkungannya. Guru dapat memperkaya dengan berbagai
- Format:PDF
- Pages:143 pages
- File Size:27.51 MB
- Publication Date:27 Apr 2024
- ISBN:978-602-358-337-9
- Bahasa:Indonesia
Lihat Buku
