Baca bukuPahlawanku
Share:
Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Tuhan YME yang atas berkat dan
rahmat-Nya penulis dapat menyelesaikan Buku Seri Pembelajaran Tematik
Terpadu untuk peserta didik Kelas VI SDLB Tunanetra.
Kurikulum pada Pendidikan Khusus menggunakan kurikulum 2013, yaitu
kurikulum berbasis kompetensi. Di dalamnya dirumuskan secara terpadu
kompetensi sikap, pengetahuan, dan keterampilan yang harus dikuasai
peserta didik. Juga dirumuskan proses pembelajaran dan penilaian pendidikan
khusus yang diperlukan untuk memastikan ketercapaian kompetensi yang
diinginkan tersebut. Buku yang ditulis dengan mengacu pada Permendikbud
nomor 008 tahun 2016 ini dirancang dengan menggunakan proses
pembelajaran yang sesuai untuk mencapai kompetensi yang diharapkan dan
diukur melalui proses penilaian yang sesuai untuk peserta didik kelas VI SDLB
Tunanetra dengan mengacu pada Permendikbud nomor 53 Tahun 2015
Buku ini memuat pembelajaran sikap dan pemikiran yang luas bagi siswa
Tunanetra yang tergabung dalam mata pelajaran te matik terpadu, yang
memuat kegiatan-kegiatan yang harus dilakukan peserta didik Kelas VI SDLB
Tunanetra untuk mencapai kompetensi yang diharapkan.
Pendekatan pembelajaran tematik terpadu dipilih berdasarkan beberapa
alasan. Pertama, peserta didik Kelas VI SDLB Tunanetra yang sesuai
perkembangan intelektualnya akan lebih mudah memahami pengetahuan
faktual, sehingga dapat diajak melalui tema-tema yang disajikan secara
pembelajaran transdisipliner dimana kompetensi yang diajarkan dikaitkan
dengan konteks peserta didik dan lingkungannyanya. Kedua, melalui
pendekatan terpadu, pembelajaran multidisipliner-interdisipliner diwujudkan
agar tumpang tindih antar materi pembelajaran yang selama ini terjadi dapat
dihindari demi tercapainya efisensi materi pembelajaran dan efektivitas
penyerapannya oleh peserta didik.
rahmat-Nya penulis dapat menyelesaikan Buku Seri Pembelajaran Tematik
Terpadu untuk peserta didik Kelas VI SDLB Tunanetra.
Kurikulum pada Pendidikan Khusus menggunakan kurikulum 2013, yaitu
kurikulum berbasis kompetensi. Di dalamnya dirumuskan secara terpadu
kompetensi sikap, pengetahuan, dan keterampilan yang harus dikuasai
peserta didik. Juga dirumuskan proses pembelajaran dan penilaian pendidikan
khusus yang diperlukan untuk memastikan ketercapaian kompetensi yang
diinginkan tersebut. Buku yang ditulis dengan mengacu pada Permendikbud
nomor 008 tahun 2016 ini dirancang dengan menggunakan proses
pembelajaran yang sesuai untuk mencapai kompetensi yang diharapkan dan
diukur melalui proses penilaian yang sesuai untuk peserta didik kelas VI SDLB
Tunanetra dengan mengacu pada Permendikbud nomor 53 Tahun 2015
Buku ini memuat pembelajaran sikap dan pemikiran yang luas bagi siswa
Tunanetra yang tergabung dalam mata pelajaran te matik terpadu, yang
memuat kegiatan-kegiatan yang harus dilakukan peserta didik Kelas VI SDLB
Tunanetra untuk mencapai kompetensi yang diharapkan.
Pendekatan pembelajaran tematik terpadu dipilih berdasarkan beberapa
alasan. Pertama, peserta didik Kelas VI SDLB Tunanetra yang sesuai
perkembangan intelektualnya akan lebih mudah memahami pengetahuan
faktual, sehingga dapat diajak melalui tema-tema yang disajikan secara
pembelajaran transdisipliner dimana kompetensi yang diajarkan dikaitkan
dengan konteks peserta didik dan lingkungannyanya. Kedua, melalui
pendekatan terpadu, pembelajaran multidisipliner-interdisipliner diwujudkan
agar tumpang tindih antar materi pembelajaran yang selama ini terjadi dapat
dihindari demi tercapainya efisensi materi pembelajaran dan efektivitas
penyerapannya oleh peserta didik.
- Format:PDF
- Pages:120 pages
- File Size:10.37 MB
- Publication Date:07 May 2024
- ISBN:978-602-358-099-6
- Bahasa:Indonesia
Lihat Buku
