Puji syukur penulis panjatkan ke hadirat Allah SWT, atas karunia yang
diberikan kepada penulis sehingga dapat menyelesaikan penulisan buku siswa
Tematik Terpadu Kurikulum Pendidikan Khusus 2013 dengan Tema: “Bangga
sebagai Bangsa Indonesia”.
Buku guru ini merupakan pelengkap untuk memberi petunjuk penggunaan Buku
Siswa dengan tema “Bangga sebagai Bangsa Indonesia. Dengan demikian buku ini
berfungsi sebagi pemberi arahan aktifitas yang perlu dilakukan guru ketika siswa
menggunakan bukunya dalam tema tersebut. Diharapkan buku ini dapat menjadi
salah satu inspirasi guru dalam melakukan pembelajaran di kelas XII SMALB C, tetapi
buku ini bukan satu-satunya sumber yang harus digunakan. Guru dalam
melaksanakan pembelajaran di dalam kelas.
Penyusunan kedua buku ini mengacu pada Kurikulum 2013, yaitu kurikulum
berbasis kompetensi. Di dalamnya dirumuskan secara terpadu kompetensi sikap,
pengetahuan, dan keterampilan yang harus dikuasai peserta didik, disertai juga
saran proses pembelajaran dan penilaian yang diperlukan peserta didik untuk
mencapai kompetensi yang diinginkan itu.
Sebagaimana lazimnya buku teks pelajaran yang mengacu pada kurikulum
berbasis kompetensi, buku ini memuat rencana pembelajaran berbasis
aktivitas. Buku ini memuat urutan pembelajaran yang dinyatakan dalam
kegiatan-kegiatan yang harus dilakukan peserta didik. Buku ini juga
mengarahkan hal-hal yang harus dilakukan peserta didik bersama guru dan
teman sekelasnya untuk mencapai kompetensi tertentu; bukan buku yang
materinya hanya dibaca, diisi, atau dihafal.
Pencapaian kompetensi terpadu sebagaimana rumusan itu menuntut
pendekatan pembelajaran tematik terpadu, yaitu mempelajari semua mata
pelajaran secara terpadu melalui tema-tema kehidupan yang dijumpai peserta
didik sehari-hari. Peserta didik diajak mengikuti proses pembelajaran
Kata Pengantar
iv
transdisipliner yang menempatkan kompetensi yang dibelajarkan dikaitkan
dengan konteks peserta didik dan lingkungan. Materi-materi berbagai mata
pelajaran dikaitkan satu sama lain sebagai satu kesatuan, membentuk
pembelajaran multidisipliner dan interdisipliner, agar tidakterjadi
ketumpangtindihan dan ketidakselarasan antarmateri mata pelajaran.
Tujuannya, agar tercapai efisiensi materi yang harus dipelajari dan efektivitas
penyerapannya oleh peserta didik.
Buku ini merupakan penjabaran hal-hal yang harus dilakukan peserta didik
untuk mencapai kompetensi yang diharapkan. Sesuai dengan pendekatan
Kurikulum 2013, peserta didik diajak berani untuk mencari sumber belajar
lain yang tersedia dan terbentang luas di sekitarnya. Peran guru dalam
meningkatkan dan menyesuaikan daya serap peserta didik dengan
ketersediaan kegiatan pada buku ini sangat penting. Guru dapat memperkaya
dengan kreasi dalam bentuk kegiatan lain yang sesuai dan relevan yang
bersumber dari lingkungan alam, sosial, dan budaya.
Sebagaimana layaknya dokumen hidup, maka buku ini memerlukan
penyempurnaan baik dalam konten, tata bahasa maupun kesesuaian dengan
peserta didik, untuk itu masukan untuk perbaikan sangat diperlukan