Dengan berlakunya Kurikulum 2013, maka sejak tahun
pelajaran 2014/2015, Direktorat Pembinaan Pendidikan
Khusus dan Layanan Khusus (Dit. PPKLK), Direktorat
Jenderal Pendidikan Menengah, telah mengembangkan
Kurikulum Pendidikan Khusus. Kegiatan ini dilakukan dengan
mengembangkan Kompetensi Inti (KI) dan Kompetensi Dasar
(KD) untuk sejumlah mata pelajaran bagi peserta didik SMALB, termasuk salah satunya adalah mata pelajaran Ilmu
Pengetahuan Sosial (IPS). Kegiatan ini lalu ditindaklanjuti
dengan pengembangan Bahan Ajar mata pelajaran IPS kelas X,
untuk Tunadaksa.
Buku ini mengarahkan siswa agar memiliki kemauan
serta kemampuan untuk memfasilitasi proses belajar dengan
mengedepankan prinsip multi metode, multimedia, multi
sumber belajar, dan penilaian yang multi jawab. Fokus kajian
IPS diarahkan pada upaya mendorong siswa memahami serta
memiliki rasa bangga sera rasa memiliki terhadap kekayaan
sumberdaya alam, sumberdaya manusia, maupun sumberdaya
budaya yang kita miliki, serta pemanfaatannya, terutama pada
bidang-bidang pariwisata, kecantikan, dan tata boga. Oleh
karena itu, siswa harus aktif melakukan berbagai skenario
kegiatan seperti yang dicontohkan dalam buku ini. Siswa
bersama guru dapat memperkaya secara kreatif kegiatankegiatan lain yang relevan yang bersumber dari lingkungan
alam, sosial, maupun budaya yang ada di lingkungan sekitar.
Buku ini sangat terbuka, dan akan terus menerus
dilakukan perbaikan dan penyempurnaan. Untuk itu,
pemerintah mengundang para pembaca untuk memberikan
kritik, saran dan masukan yang berharga untuk perbaikan
dan penyempurnaan buku ini. Mudah-mudahan kita dapat
memberikan kontribusi yang terbaik bagi kemajuan dunia
pendidikan dalam rangka mempersiapkan generasi “Indonesia
Emas” seratus tahun Indonesia Merdeka pada tahun 2045.
Untuk itu ucapan terima kasih dan penghargaan yang
sebesar-besarnya kepada semua pihak yang telah berperan
dalam penyusunan buku ini, khususnya para penulis dan
penelaah (editor), serta Tim Profesional dari Dit. PPKLK Ditjen
Pendidikan Menengah Kemdikbud, di bawah koordinasi
Direktur PPKLK, dibantu Kasubdit Pembelajaran, Kasi
Pelaksanaan Kurikulum, Kasi Penilaian dan Akreditasi, yang
telah mengkoordinir penulis, penelaah/editor, dan Tim Teknis,
Dit PPKLK serta Staf Subdit Pembelajaran Dit. PPKLK, sehingga
Buku ini dapat Terwujud