Kurikulum 2013 adalah kurikulum berbasis kompetensi. Di dalamnya
dirumuskan secara terpadu kompetensi sikap, pengetahuan, dan keterampilan
yang harus dikuasai peserta didik. Juga dirumuskan proses pembelajaran dan
penilaian yang diperlukan peserta didik untuk mencapai kompetensi yang
diinginkan. Buku yang ditulis dengan mengacu pada kurikulum 2013 ini
dirancang dengan menggunakan proses pembelajaran yang sesuai untuk
mencapai kompetensi yang sesuai dan diukur dengan proses penilaian yang
sesuai.
Buku yang ditulis dengan mengacu pada Permendikbud nomor 008 tahun
2016 dan pedoman penilaian mengacu pada Permendikbud nomor 53 Tahun
2015 ini dirancang dengan menggunakan proses pembelajaran yang sesuai
untuk mencapai kompetensi yang sesuai dan diukur dengan proses penilaian
yang sesuai untuk anak berkebutuhan khusus kelas VI SDLB Tunagrahita.
Buku Seri Pembelajaran Tematik Terpadu untuk peserta didik kelas VI SDLB
Tunagrahita ini ditulis sebagai jalan tengah di antara keinginan-keinginan itu.
Bukannya tanpa buku, melainkan ada buku yang memuat materi minimal berisi
kegiatan-kegiatan yang harus dilakukan peserta didik kelas VI SDLB
Tunagrahita untuk mencapai kompetensi yang diharapkan. Pendekatan
pembelajaran tematik terpadu dipilih dengan beberapa alasan. Pertama,
peserta didik Kelas VI SDLB Tunagrahita, sesuai perkembangannya, lebih mudah
memahami pengetahuan faktual; melalui tema-tema mengikuti proses
pembelajaran transdisipliner yang menempatkan kompetensi yang dibelajarkan
dikaitkan dengan konteks peserta didik dan lingkungan. Kedua, melalui
pendekatan terpadu, pembelajaran multidisipliner-interdisipliner diwujudkan
agar tumpang tindih antarmateri mata pelajaran dapat dihindari demi
tercapainya efisiensi materi pembelajaran dan efektivitas penyerapannya oleh
peserta didik.