Puji syukur penulis panjatkan kepada Tuhan Yang maha Esa, yang telah
memberikan kekuatan , kesempatan, kesehatan, petunjuk, serta kamampuan
kepada penulis untuk menyelesaikan penulisan buku: Tematik terpadu
Kurikulum Pendidikan Khusus 2013 dengan Tema:” Sekolahku Bersih dan
Sehat”.
Buku ini secara khusus dirancang untuk membantu siswa SDLB
Tunadaksa dan guru dalam pembelajaran di sekolah. Pembahasan buku ini
mengacu pada silabus pembelajaran yang telah ditetapkan serta disesuiakan
dengan Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar Pendidikan Khusus.
Sejalan dengan tuntutan kemajuan dan perkembangan pendidikan, buku
ini disusun dengan harapan, dapat menjadi salah satu sumber belajar bagi
anak berkebutuhan khusus di sekolah. Uraian buku Ini dibagi dalam 4 subtema
yaitu: Subtema 1 kelasku bersih dan sehat, subtema 2 lingkungan sekolahku
bersih dan sehat, subtema3 hidup bersih dan sehat di sekolah, subtema 4
bekerjasama menjaga kebersihan dan kesehatan lingkungan sekolah.
Pebahasan materi dalam buku ini di upayakan sesuai dengan kebutuhan
praktis di lapangan. Disamping itu , penulis juga telah berusaha
menyajikannya sedemikian rupa agar mudah dipahami oleh pembaca. Dalam
buku ini mengacu pada pembelajaran saintifik. Setiap subtema terdapat 6
pembelajaran. Dimana di pembelajaran ke 6 terdapat uji kompetensi untuk
mengetahui sejauh mana materi dipahami oleh siswa dan ketrampilan yang
dikuasai siswa. Dengan demikian, diharapkan pembaca akan dapat langsung
menggunakan dan dapat membuka kreatifitas siswa dan guru dalam proses
belajar mengajar. Pada kesempatan ini penulis menyampaikan ucapan terima
kasih yang sebesar-besarnya kepada: Direktorat pendidikan dasar dan
Menengah Pendidikan Khusus dan Layananan Khusus, serta kepada Pusat
Kurikulum dan Perbukuan (PUSKURBUK) yang telah memberikan kesempatan
dan fasilitas kepada penulis untuk menyusun buku ini. Ucapan terima kasih
juga disampaikan kepada teman-teman guru yang telah memberikan
masukkan dan saran selama proses penulisan buku ini serta tak lupa kepada
siswa-siswi sekolah luar biasa yang telah memberikan inspirasi sehingga buku
ini terwujud.
Sebagai kata akhir, penulis berharap dan berdoa semoga buku ini dapat
memberikan manfaat khususnya bagi anak berkebutuhan khusus dalam
mengembangkan segala kompetensi yang ada. Penulis menyadari bahwa
dalam buku ini masih banyak kelemahan dan kekurangan, baik substansi
maupun teknis penulisan. Karena itu, diharapkan kritik dan saran dari semua
pembaca untuk penyempurnaan buku ini, dan atas kritik dan saran, masukkan
untuk perbaikan dari pembaca diucapkan terima kasih.