Kurikulum 2013 di SDLB mulai diterapkan pada tahun ajaran
2014/2015. Dalam perangkat kurikulum 2013 SDLB, Direktorat
Pendidikan Khusus dan Layanan Khusus (Dit PKLK) Direktorat
Jenderal Pendidikan Menengah sudah menyiapkan Standar
Kompetensi Lulusan, Kompetensi Inti, dan Kompetensi Dasar.
Dengan demikian, Kurikulum 2013 SDLB merupakan kurikulum
berbasis kompetensi. Dalam kurikulum ini dirumuskan secara
terpadu tiga ranah kompetensi yaitu sikap, pengetahuan, dan
keterampilan. Bagaimana seharusnya buku yang digunakan
sebagai bahan ajar sesuai Kurikulum 2013. Buku yang ditulis
sebagai bahan ajar dengan mengacu pada Kurikulum 2013 SDLB
harusnya dirancang dengan menggunakan proses pembelajaran
yang sesuai untuk mencapai kompetensi.
Untuk mencapai kompetensi pada siswa Tunadaksa ditulislah
buku dengan pembelajaran tematik yang memadukan beberapa
mata pelajaran, yaitu PPKN, Bahasa Indonesia, Matematika, SBDP,
IPA, IPS dan PenjasOrkes. Kegiatan pembelajaran dalam buku
menerapkan pendekatan saintifik yang di dalamnya termuat
kegiatan mengamati, menanya, mencari informasi, menalar, dan
mengomunikasikan. Kegiatan yang mengacu pada pendekatan
saintifik tidak hanya mengembangkan ranah pengetahuan tetapi
juga mengembangkan ranah sikap dan keterampilan. Dengan
berbagai kegiatan menyenangkanbaik yang dilakukan secara
individu dan kelompok yang ada dalam buku, siswa diharapkan
dapat mengembangkan diri secara utuh menjadi individu kreatif,
inovatif, produktif dan berkarakter.
Buku Menjaga Kebersihan merupakan buku seri
pembelajaran tematik untuk siswa tunadaksa (D1) kelas III. Buku
ini terdiri atas empat subtema yaitu Menjaga kebersihan di rumah,
di sekolah, di tempat bermain dan di tempat ibadah. Setiap
subtema dalam buku ini terdiri atas enam pembelajaran.
Penentuan banyak subtema dan banyak pembelajaran
mempertimbangkan kemampuan siswa tunadaksa dalam
mengikuti pembelajaran. Buku ini memuat pembelajaran berbasis
aktivitas. Bersama guru dan teman-teman sekelas, siswa
melakukan berbagai kegiatan untuk mencapai kompetensi
tertentu.
Tak ada gading yang tak retak, artinya tak ada sesuatu yang
sempurna. Demikian pula dalam penulisan buku ini masih banyak
kekurangan. Penulis berharap para pembaca memberikan kritik,
saran, dan masukan untuk perbaikan dan penyempurnaan buku ini.
Atas kontribusi tersebut, penulis ucapkan terimakasih. Mudahmudahan buku ini dapat memberikan yang terbaik bagi kemajuan
dunia pendidikan di Indonesia.