Puji syukur penulis panjatkan kepada Allah swt. Yang telah memberikan
kekuatan, kesempatan, kesehatan, petunjuk, serta kamampuan kepada penulis
untuk menyelesaikan penulisan buku: Tematik terpadu Kurikulum Pendidikan
Khusus 2013 dengan Tema: “Lingkungan Sekolahku”.
Buku ini secara khusus dirancang untuk membantu siswa dan guru dalam
pembelajaran di sekolah. Pembahasan buku ini mengacu pada silabus
pembelajaran yang telah ditetapkan serta disesuiakan dengan Kompetensi
Inti dan Kompetensi Dasar Pendidikan Khusus. Sejalan dengan tuntutan
kemajuan dan perkembangan pendidikan, buku ini disusun dengan harapan,
dapat menjadi salah satu sumber belaja r bagi anak berkebutuhan khusus di
sekolah. Uraian buku Ini dibagi dalam 4 subtema yaitu: Subtema 1 Ruang
Kelasku, Subtema 2 Halaman Sekolahk u, Subtema 3 Taman Sekolahku dan
Subtema 4 Perpustakaan Sekolahku.
Pembahasan materi dalam buku ini di upayakan sesuai dengan kebutuhan
praktis di lapangan. Oleh karena itu, penulis berusaha menyajikannya sedemikian
rupa agar mudah dipahami oleh pembaca. Buku ini mengacu pada pembelajaran
saintifik. Setiap subtem a terdapat 6 pembelajaran, dimana di pembelajaran ke 6
ditamb ahkan rangkaian pengulangan materi, sekarang aku bisa dan latihan atau
evaluasi dari pembelajaran 1 sampai dengan 6. Dengan demikian, diharapkan
pembaca akan dapat langsung merefleksi materi pelajaran, membuka kreatifitas
siswa dan guru dalam proses pembelajaran.
Pada kesempatan ini penulis menyampaikan ucapan terima kasih yang
sebesar-besarnya kepada: Direktorat Pendidikan Dasar dan Menengah
Pendidikan Khusus dan Layananan Khusus (PKLK), serta kepada Pusat
Kurikulum dan Perbukuan (PUSKURBUK) yang telah memberikan kesempatan
dan fasilitas kepada penulis untuk menyusun buku ini. Ucapan terima kasih
penulis sampaikan kepada teman -teman guru yang telah memberikan masukkan
dan saran selama proses penulisan buku ini, serta tak lupa kepada siswa-siswi
sekolah luar biasa yang telah memberikan inspirasi sehingga buku
ini dapat terwujud. Penulis berharap semoga buku ini dapat memberikan manfaat
khususnya bagi anak berkeb utuhan khusus dalam mengembangkan segala
kompetensi yang ada. Penulis menyadari bahwa dalam buku ini masih banyak
kelemahan dan kekurangan, baik substansi maupun teknis penulisan. Karena itu,
diharapkan kritik dan saran dari semua pe mbaca un tuk penyempurnaan buku ini.