Puji syukur penulis panjatkan kepada Allah SWT. Yang telah memberikan
kekuatan, kesempatan, kesehatan, petunjuk, serta kamampuan kepada penulis
untuk menyelesaikan penulisan buku guru Kelas III Tunagrahita Kurikulum
Pendidikan Khusus 2013 dengan tema: “ Tumbuhan Bunga di Sekitarku”.
Buku ini secara khusus dirancang untuk membantu guru dalam
pembelajaran di sekolah. Pembahasan buku ini mengacu pada silabus
pembelajaran yang telah ditetapkan serta disesuiakan dengan Kompetensi Inti
dan Kompetensi Dasar Pendidikan Khusus.
Sejalan dengan tuntutan kemajuan dan perkembangan pendidikan, buku
ini disusun dengan harapan, dapat menjadi salah satu sumber bagi guru dalam
mengajar anak berkebutuhan khusus di sekolah. Uraian buku Ini dibagi dalam
4 subtema yaitu: Subtema 1 Bunga Hias; Subtema 2 Tanaman Bunga Obat;
Subtema 3 Tanaman Bunga Merambat dan Subtema 4 Warna Bunga.
Pebahasan materi dalam buku ini di upayakan sesuai dengan kebutuhan
praktis di lapangan. Disamping itu , penulis juga telah berusaha menyajikannya
sedemikian rupa agar mudah dipahami oleh pembaca. Dalam buku ini mengacu
pada pembelajaran saintifik. Setiap subtema terdapat 6 pembelajaran. Dimana
di pembelajaran ke 6 ditambahkan rangkaian pengulangan materi, sekarang
aku bisa dan latihan dari pembelajaran 1 sampai dengan pembelajaran 5.
Dengan demikian, diharapkan pembaca akan dapat langsung merefleksi materi
pelajaran, membuka kreatif siswa dan guru dalam proses belajar mengajar.
Pada kesempatan ini penulis menyampaikan ucapan terima kasih yang
sebesar-besarnya kepada: Direktorat pendidikan dasar dan Menengah
Pendidikan Khusus dan Layananan Khusus (PKLK), serta kepada Pusat Kurikulum
dan Perbukuan (PUSKURBUK) yang telah memberikan kesempatan dan fasilitas
kepada penulis untuk menyusun buku ini. Ucapan terima kasih penulis
sampaikan kepada teman-teman guru yang telah memberikan masukkan dan
iv
saran selama proses penulisan buku ini, serta tak lupa kepada siswa-siswi
sekolah luar biasa yang telah memberikan inspirasi sehingga buku ini dapat
terwujud.
Sebagai kata akhir, penulis berharap dan berdoa semoga buku ini dapat
memberikan manfaat khususnya bagi guru yang mengajar anak berkebutuhan
khusus dan pembaca pada umumnya dalam mengembangkan segala
kompetensi yang ada. Penulis menyadari bahwa dalam buku ini masih banyak
kelemahan dan kekurangan, baik substansi maupun teknis penulisan. Karena
itu, diharapkan kritik dan saran dari semua pembaca untuk penyempurnaan
buku ini, dan atas kritik dan saran, masukan untuk perbaikan dari pembaca
diucapkan terima kasih.