Pada tahun pelajaran 2014/2015 Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
mulai memberlakukan Kurikulum 2013 Pendidikan Khusus di seluruh SLB.
Pemberlakuan kurikulum tersebut, diikuti dengan penyiapan buku teks pelajaran
sebagai salah satu sarana pendukung dalam implementasi Kurikulum 2013.
Kurikulum pendidikan khusus dirumuskan secara terpadu meliputi kompetensi
sikap, pengetahuan, dan keterampilan yang harus dikuasai oleh oleh siswa.
Kurikulum ini dikembangkan dengan mengakomodasi kebutuhan siswa pada
setiap ketunaan.
Pada tahun pelajaran 2018/2019 Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
melalui Direktorat Pembinaan PK dan LK mempersiapkan buku teks pelajaran
untuk SMPLB kelas VII, yang sudah disesuaikan dengan Perdirjen Nomor10
tahun 2017 tentang Stuktur Kurikulum, Kompetensi Dasar dan Kompetensi Inti
dan Pedoman Imlementasi Kurikulum 2013 Pendidikan Khusus.
Buku teks pelajaran untuk guru Tema 1 Hidup Sehat untuk Tunagrahita ditulis
dengan pendekatan Pembelajaran Tematik Terpadu agar siswa Tunagrahita lebih
mudah memahami pengetahuan faktual. Siswa dapat mencapai kompetensi
melalui proses pembelajaran transdisipliner dengan tema-tema tertentu
yang dikaitkan dengan keterampilan dan konteks lingkungan yang harus
dipahami. Buku guru ini membantu guru dalam membelajarkan materi buku
siswa di kelas dan memahami metodologi pembelajaran tematik, karakteristik
siswa tunagrahita, pemetaan kompetensi inti (KI), kompetensi dasar (KD)
dan indikator, serta teknik-teknik penilaian untuk siswa tunagrahita pada
tingkat SMPLB kelas VII. Buku guru ini juga diharapkan dapat membantu guru
dalam melakukan remedial dan penambahan materi pengayaan bagi siswa
yang membutuhkan yang disesuaikan dengan tingkat kemampuan siswa
berdasarkan hasil assesment. Buku siswa yang ada merupakan salah satu
sumber belajar bagi siswa yang dapat dipadukan dengan sumber belajar lainnya
sesuai dengan kemampuan siswa berkebutuhan khusus. Kami berharap buku
ini bisa bermanfaat bagi guru dalam melaksanakan kegiatan belajar-mengajar
di sekolah. Selain itu, buku ini juga dapat dimanfaatkan oleh Kepala Sekolah,
Pengawas, Orangtua, dan pihak-pihak yang berkepentingan dalam rangka
meningkatkan mutu dan layanan pendidikan bagi siswa berkebutuhan khusus.
Selain diperuntukkan bagi siswa yang belajar di sekolah luar biasa, buku ini juga
dapat dimanfaatkan oleh siswa berkebutuhan khusus yang belajar di sekolah
inklusif. Saran dan kritikan yang sifatnya membangun dari berbagai pihak
sangat kami harapkan.