Kurikulum 2013 adalah kurikulum berbasis kompetensi. Di dalamnya
dirumuskan secara terpadu kompetensi sikap, pengetahuan, dan
keterampilan yang harus dikuasai peserta didik. Dalam kurikulum ini
dirumuskan proses pembelajaran dan penilaian yang diperlukan peserta
didik mencapai kompetensi yang diharapkan. Buku ini ditulis mengacu
pada kompetensi dasar dan kompetensi inti serta dirumuskan dalam

Pembelajaran tematik terpadu untuk Siswa Kelas IV SDLB AUTIS yang
kemampuannya di bawah rata-rata, ini ditulis sebagai jalan tengah
diantara berbagai kemampuan peserta didik autisme yang memiliki
rentang kemampuan dari yang paling rendah hingga kemampuan
tingkat tinggi (high function) maupun Asperger syndrome. Buku ini
memuat materi minimal berisi kegiatan-kegiatan yang harus dilakukan
peserta didik Kelas IV SDLB autisme yang kemampuannya dibawah
rata-rata untuk mencapai kompetensi yang diharapkan. Pendekatan
pembelajaran tematik terpadu dipilih dengan beberapa alasan. Pertama,
peserta didik Kelas IV Sekolah Dasar Autisme yang sesuai perkembangannya

lebih mudah memahami pengetahuan faktual dengan bantuan
media visual yang konkrit berupa gambar-gambar, atau benda aslinya.
Peserta didik diajak melalui tema-tema mengikuti proses pembelajaran
antar disiplin ilmu di mana kompetensi yang diajarkan dikaitkan dengan
konteks peserta didik dan lingkungannya. Kedua, melalui pendekatan
terpadu, pembelajaran multidisipliner dapat diwujudkan agar tumpang
tindih antar materi mata pelajaran dapat dihindari demi tercapainya
efisensi materi pembelajaran dan efektivitas penyerapannya oleh peserta
didik.
berbagai indikator pembelajaran..