Pada tahun pelajaran 2014/2015 Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
mulai memberlakukan Kurikulum 2013 Pendidikan Khusus di seluruh SLB.
Pemberlakuan kurikulum tersebut diikuti dengan penyiapan buku teks pelajaran
sebagai salah satu sarana pendukung dalam implementasi Kurikulum 2013.
Kurikulum pendidikan khusus dirumuskan secara terpadu meliputi kompetensi
sikap, pengetahuan, dan keterampilan yang harus dikuasai oleh peserta didik.
Kurikulum ini dikembangkan dengan mengakomodasi hambatan siswa pada
setiap ketunaan.
Pada tahun pelajaran 2018/2019 Kementerian Pendidikan dan
Kebudayaan melalui Direktorat Pembinaan Pendidikan Khusus dan Layanan
Khusus mempersiapkan buku teks pelajaran untuk SDLB Kelas IV, yang sudah
disesuaikan dengan Perdirjen Nomor 10 Tahun 2017 tentang Struktur Kurikulum,
Kompetensi Dasar, Kompetensi Inti dan Pedoman Implementasi Kurikulum
2013 Pendidikan Khusus.
Buku teks pelajaran untuk guru Tema 5 Hidup Bersih dan Sehat, ditulis
dengan pendekatan Pembelajaran Tematik Terpadu agar siswa Autis lebih
mudah memahami pengetahuan faktual. Siswa dapat mencapai kompetensi
melalui proses pembelajaran transdisipliner dengan tema-tema tertentu yang
dikaitkan dengan keterampilan dan konteks lingkungan yang harus dipahami.
Buku guru ini membantu guru dalam membelajarkan materi buku siswa
di kelas dan memahami metodoligi pembelajaran tematik, karakteristik siswa
tunanetra, pemetaan kompetensi inti (KI), kompetensi dasar (KD), dan indikator,
serta teknik-teknik penilaian untuk siswa Autis pada tingkat SDLB kelas 4.
Buku guru ini juga diharapkan membantu guru dalam melakukan remedial
dan penambahan materi pengayaan bagi siswa yang membutuhkan yang
disesuaikan dengan tingkat kemampuan siswa berdasarkan hasil assesment.
Buku siswa yang ada merupakan salah satu sumber belajar bagi siswa
yang dapat dipadukan dengan sumber belajar lainnya sesuai dengan kemapuan
siswa Tematik SDLB kelas I dan IV Buku Guru berkebutuhan khusus.