Pada tahun pelajaran 2014/2015 Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
mulai memberlakukan Kurikulum 2013 Pendidikan Khusus di seluruh SLB.
Pemberlakuan kurikulum tersebut, diikuti dengan penyiapam buku teks pelajaran
sebagai salah satu sarana pendukung dalam implementasi Kurikulum 2013.
Kurikulum pendidikan khusus dirumuskan secara terpadu meliputi kompetensi
sikap, pengetahuan, dan keterampilan yang harus dikuasai oleh siswa.
Kurikulum ini dikembangkan dengan mengakomodasi kebutuhan siswa pada
setiap ketunaan. Pada tahun pelajaran 2018/2019 Kementerian Pendidikan dan
Kebudayaan melalui Direktorat Pembinaan PK dan LK mempersiapkan buku teks
pelajaran untuk SDLB kelas I, yang sudah disesuaikan dengan Perdirjen Nomor
10 tahun 2017 tentang Struktur Kurikulum, Kompetensi Dasar dan Kompetensi
Inti dan Pedoman Imlementasi Kurikulum 2013 Pendidikan Khusus. Buku
teks pelajaran untuk guru Tema 1 Indahnya Kebersamaan untuk Autis, ditulis
dengan pendekatan Pembelajaran Tematik Terpadu agar siswa Autis lebih
mudah memahami pengetahuan faktual. Siswa dapat mencapai kompetensi
melalui proses pembelajaran transdisipliner dengan tema-tema tertentu yang
dikaitkan dengan keterampilan dan konteks lingkungan yang harus dipahami.
Buku guru ini membantu guru dalam membelajarkan materi buku siswa di kelas
dan memahami metodologi pembelajaran tematik, karakteristik siswa Autis,
pemetaan kompetensi inti KI), kompetensi dasar (KD), dan indikator, serta teknikteknik penilaian untuk
siswa Autis, pada
tingkat SDLB
kelas IV .
Buku
guru
ini

juga
diharapkan membantu
guru dalam melakukan remedial dan penambahan

materi pengayaan
bagi siswa yang membutuhkan yang disesuaikan dengan
tingkat kemampuan siswa berdasarkan hasil assesment. Buku siswa yang ada
merupakan salah satu sumber belajar bagi siswa yang dapat dipadukan dengan
sumber belajar lainnya sesuai dengan kemapuan siswa Tematik SDLB kelas I dan
IV Buku Guru berkebutuhan khusus. Kami berharap buku ini bisa bermanfaat bagi
siswa dan guru dalam melaksanakan kegiatan belajar-mengajar di sekolah. Selain
itu, buku ini juga dapat dimanfaatkan oleh Kepala Sekolah, Pengawas, Orangtua,
dan pihak-pihak yang berkepentingan dalam rangka meningkatkan mutu dan
layanan pendidikan bagi siswa berkebutuhan khusus.