P
endidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan merupakan bagian
integral dari pendidikan secara keseluruhan, bertujuan untuk
mengembangkan aspek kebugaran jasmani, keterampilan gerak,
keterampilan berfikir kritis, keterampilan sosial, penalaran, stabilitas
emosional, tindakan moral, aspek pola hidup sehat dan pengenalan
lingkungan bersih melalui aktivitas jasmani, olahraga dan kesehatan
terpilih yang direncanakan secara sistematis dalam rangka mencapai
tujuan pendidikan nasional.
Pendidikan sebagai suatu proses pembinaan manusia yang
berlangsung seumur hidup, pendidikan jasmani, olahraga, dan kesehatan
yang diajarkan di sekolah memiliki peranan sangat penting, yaitu
memberikan kesempatan kepada siswa untuk terlibat langsung dalam
berbagai pengalaman belajar melalui aktivitas jasmani, olahraga, dan
kesehatan yang terpilih yang dilakukan secara sistematis. Pembekalan
pengalaman belajar itu diarahkan untuk membina pertumbuhan fisik dan
pengembangan psikis yang lebih baik, sekaligus membentuk pola hidup
sehat dan bugar sepanjang hayat. Melalui proses pembelajaran yang
dilakukan, diharapkan siswa terampil dalam mengelola keterbatasan
yang dimiliki untuk melakukan aktivitas berolahraga.
Terampil dalam mengelola keterbatasan aktivitas berolahraga
bukan berarti siswa dituntut untuk menguasai cabang olahraga dan
permainan tertentu, melainkan mengutamakan proses perkembangan
gerak siswa dari waktu ke waktu. Dalam aktivitasnya, siswa dibawa
dalam suasana gembira, sehingga dapat berekplorasi dan menemukan
sesuatu secara tidak langsung. Untuk mengaktualisasikan pendidikan
jasmani, olahraga, dan kesehatan seperti ini, siswa harus dijadikan
sebagai subyek didik. Dengan keterbatasan yang dimiliki oleh siswa,
seperti: bagian-bagian tubuh (kaki, tangan, pinggang) guru pendidikan
jasmani diharapkan dalam mengelola pembelajaran, “kekurangan yang
dimiliki siswa dijadikan kelebihan”.
Harapan penulis semoga buku ini dapat memberikan sumbangan
yang berarti bagi pengembangan pendidikan, khususnya Mata
Pelajaran Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan di Sekolah
Menengah Atas Luar Biasa (SMALB) Tunadaksa.
Jakarta, Mei 2