Dengan berlakunya Kurikulum 2013, maka sejak tahun
pelajaran 2014/2015, Direktorat Pembinaan PendidikanKhusus dan Layanan Khusus Pendidikan Dasar dan Menengah,Direktorat Jenderal Pendidikan Menengah, telah mengembangkanKurikulum Pendidikan Khusus. Kegiatan ini dilakukan denganmengembangkan Kompetensi Inti (KI) dan Kompetensi Dasar(KD) untuk sejumlah mata pelajaran bagi peserta didik SMA-LB,termasuk salah satunya adalah mata pelajaran Ilmu Pengetahuan
Sosial (IPS). Kegiatan ini lalu ditindaklanjuti dengan pengembangan
Bahan Ajar mata pelajaran IPS kelas XI, untuk Tunadaksa.
Buku ini mengarahkan siswa agar memiliki kemauan sertakemampuan untuk belajar dengan mengedepankan prinsip multimetode, multimedia, multi sumber belajar, dan penilaian yang multijawab. Fokus kajian IPS diarahkan pada upaya mendorong siswamemahami serta memiliki rasa bangga sera rasa memiliki terhadapkekayaan sumber daya alam, sumber daya manusia, maupunsumber daya budaya yang kita miliki, serta pemanfaatannya,terutama pada bidang-bidang pariwisata, kecantikan, dan tataboga. Oleh karena itu, siswa harus aktif melakukan berbagaikegiatan seperti yang dicontohkan dalam buku ini. Siswa bersamaguru dapat memperkaya secara kreatif kegiatan-kegiatan lain relevan yang bersumber dari lingkungan alam, sosial, maupunbudaya yang ada di lingkungan sekitar.
Buku ini sangat terbuka, dan akan terus menerus dilakukan
perbaikan dan penyempurnaan. Untuk itu, pemerintah
mengundang para pembaca untuk memberikan kritik, saran dan
masukan yang berharga untuk perbaikan dan penyempurnaan
buku ini. Mudah-mudahan kita dapat memberikan kontribusi
yang terbaik bagi kemajuan dunia pendidikan dalam rangka
mempersiapkan generasi “Indonesia Emas” seratus tahun
Indonesia Merdeka pada tahun 2045.
Untuk itu ucapan terima kasih dan penghargaan sebesar-besarnya kepada semua pihak yang telah berperandalam penyusunan buku ini, khususnya para penulis danpenelaah (editor), serta Tim Profesional dari Dit. PPKLK DitjenPendidikan Menengah Kemdikbud, di bawah koordinasi DirekturPPKLK, Kasubdit Pembelajaran, Kasi Pelaksanaan Kurikulum,Kasi Penilaian dan Akreditasi, yang telah mengkoordinir penulis,penelaah/editor, dan Tim Teknis, Dit PPKLK serta Staf SubditPembelajaran Dit. PPKLK, sehingga Buku ini dapat terwujud.