Pada tahun pelajaran 2014/2015 Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
mulai memberlakukan Kurikulum 2013 Pendidikan Khusus di seluruh SLB.
Pemberlakuan kurikulum tersebut, diikuti dengan penyiapam buku teks
pelajaran sebagai salah satu sarana pendukung dalam implementasi
Kurikulum 2013. Kurikulum pendidikan khusus dirumuskan secara terpadu
meliputi kompetensi sikap, pengetahuan, dan keterampilan yang harus
dikuasai oleh siswa. Kurikulum ini dikembangkan dengan mengakomodasi
kebutuhan siswa pada setiap ketunaan.
Pada tahun pelajaran 2018/2019 Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
melalui Direktorat Pembinaan PK dan LK mempersiapkan buku teks pelajaran
untuk SDLB kelas I, yang sudah disesuaikan dengan Perdirjen Nomor 10 tahun
2017 tentang Stuktur Kurikulum, Kompetensi Dasar dan Kompetensi Inti dan
Pedoman Imlementasi Kurikulum 2013 Pendidikan Khusus.
Buku teks pelajaran untuk guru Tema 8 Profesi untuk Tunanetra, ditulis
dengan pendekatan Pembelajaran Tematik Terpadu agar siswa tunanetra*)
lebih mudah memahami pengetahuan faktual. Siswa dapat mencapai
kompetensi melalui proses pembelajaran transdisipliner dengan tema-tema
tertentu yang dikaitkan dengan keterampilan dan konteks lingkungan yang
harus dipahami. Buku guru ini membantu guru dalam membelajarkan materi
buku siswa di kelas dan memahami metodoligi pembelakjaran tematik,
karakteristik siswa tunanetra, pemetaan kompetensi inti KI), kompetensi
dasar (KD), dan indikator, serta teknik-teknik penilaian untuk siswa
tunanetra, pada tingkat SDLB kelas I.