Pada tahun pelajaran 2014/2015 Kementerian Pendidikan
dan Kebudayaan mulai memberlakukan Kurikulum 2013
Pendidikan Khusus di seluruh SLB. Pemberlakuan kurikulum
tersebut, diikuti dengan penyiapan buku teks pelajaran
sebagai salah satu sarana pendukung dalam implementasi
Kurikulum 2013. Kurikulum pendidikan khusus dirumuskan
secara terpadu meliputi kompetensi sikap, pengetahuan,
dan keterampilan yang harus dikuasai oleh siswa. Kurikulum
ini dikembangkan dengan mengakomodasi kebutuhan siswa
pada setiap ketunaan.
Pada tahun pelajaran 2018/2019 Kementerian Pendidikan
dan Kebudayaan melalui Direktorat Pembinaan PK dan LK
mempersiapkan buku teks pelajaran untuk SDLB kelas IV,
yang sudah disesuaikan dengan Perdirjen Nomor 10 tahun
2017 tentang Stuktur Kurikulum, Kompetensi Dasar dan
Kompetensi Inti dan Pedoman Implementasi Kurikulum 2013
Pendidikan Khusus.
Buku teks pelajaran untuk siswa Tema 3 Indonesiaku
untuk Tunanetra, ditulis dengan pendekatan Pembelajaran
Tematik Terpadu agar siswa tunanetra lebih mudah memahami
pengetahuan faktual. Siswa dapat mencapai kompetensi
melalui proses pembelajaran transdisipliner dengan tema-tema
tertentu yang dikaitkan dengan keterampilan dan konteks
lingkungan yang harus dipahami. Buku teks pelajaran SDLB
kelas IV dirancang menjadi 8 tema untuk setiap ketunaan.
Tema 1 s.d. 7 dikembangkan masing-masing dalam 4 subtema
dan setiap subtema dibuat dalam 5 pembelajaran.