Kurikulum 2013 adalah kurikulum berbasis kompetensi. Didalamnya
secara terpadu meliputi kompetensi sikap pengetahuan dan keterampilan.
Dalam rangka implementasi kurikulum 2013 di SMPLB, Direktorat Pendidikan
Khusus dan Layanan Khusus(Dit.PPKLK) menyiapkan Perangkat Kurikulum
yakni Standar Kompetensi Lulusan, Kompetensi Inti, Kompetensi Dasar, buku
siswa dan buku pegangan guru. Buku siswa dan buku pegangan guru Khusus
SMPLB kelas VII meliputi Enam mata pelajaran yaitu Pendidikan Pancasila dan
Kewarganegaraan (PPKn), Bahasa Indonesia, Matematika, Ilmu Pengetahuan
Alam, Ilmu Pengetahuan Sosial, serta Seni Budaya yang dibelajarkan secara
tematik.

Buku ini adalah buku gurukelas VII Autis Tema 8 “Makhluk Hidup di
Indonesia” yang dijabarkan ke dalam 3 sub Tema yaitu: Kekhasan Makhluk
Hidup di Indonesia, Pelestarian Makhluk Hidup di Indonesia, dan Pemberdayaan
Makhluk Hidup di Indonesia. Setiap subtema meliputi 3 pembelajaran yang di
akhiri dengan uji kompetensi.

Buku ini berbasis aktivitas yang menjabarkan usaha minimal yang
harus dilakukan siswa untuk mencapai kompetensi yang diharapkan. Siswa
dapat mencari sumber belajar lain yang ada di lingkungan sekitarnya. Salah
satu pendekatan/model yang dalam proses pembelajaran adalah pendekatan
saintifik. Namun guru dapat mengembangkan pendekatan/model lainnya
yang sesuai dengan karakteristik mata pelajaran dan kecakapan hidup
Abad 21. Pendekatan saintifik yang meliputi 5M (mengamati, menanya,
mengumpulkan informasi/mencoba, menalar dan mengomunikasikan) bukan
prosedur baku, langkah-langkahnya dapat disesuaikan dengan karakteristik
materi dan kebutuhan pembelajaran. Dengan pendekatan pembelajaran
tersebut memungkinkan siswa tidak hanya mengembangkan ranah kognitif
(pengetahuan) tetapijuga mengembangkan ranah Afektif (sikap) dan
Psikomotor (keterampilan)sehingga siswa dapat mengembangkan diri secara
utuh menjadi individukreatif, inovatif, dan produktif. Buku ini dipergunakan
bagi siswa ABK dengan kemampuan di bawah rerata. Apabila dari hasil
asesmen kemampuan siswa ABK memiliki kemampuan rerata ke atas maka
guru dapat membuat buku pegangan disesuaikan dengan kondisi siswa.