Baca bukuil
Share:
Pembelajaran IPS SMALB Tunanetra kelas-X bertujuan untuk
memberikan wawasan kepada siswa tentang berbagai gejala sosial,
pada lingkup lokal melalui pemahaman aktivitas manusia dan interaksi
sosial melalui konektivitas ruang dan waktu. Perubahan dan
kesinambungan aktivitas manusia pada masa praaksara, hindu
buddha, dan islam. Kehidupan manusia dalam kelembagaan
masyarakat. Aktivitas ekonomi dalam kehidupan masyarakat.
Buku Panduan Guru Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) SMALB
Tunanetra ini mengarahkan guru dalam melaksanakan proses
pembelajaran IPS, memiliki kemauan serta kemampuan untuk mencari
dan memanfaatkan sumber-sumber belajar yang tersedia baik di
sekolah maupun di lingkungan sekitarnya. Fokus kajiannya diarahkan
pada upaya siswa memiliki kebutuhan untuk melakukan interaksi
sosial, tidak menarik diri dari lingkungan sosial yang lebih luas,
mengarahkan kematangan secara emosional untuk berinteraksi
dengan lingkungan, dan menumbuhkan sikap, kesadaran, kepedulian,
dan toleransi terhadap keragaman sosial budaya masyarakat bagi
peserta didik.
Pembelajaran IPS ini perlu melalui kegiatan mengamati, menanya,
menalar, mencoba, serta membentuk jaringan pengetahuan yang
dikuasainya secara ilmiah (scientific). Dalam pembelajaran IPS, peran
guru sangat penting untuk mengarahkan, sekaligus menjadi
pendorong/motivator bagi aktivitas siswa dengan berbagai kegiatan
yang dicontohkan dalam buku ini. Guru dapat, bahkan sangat
dianjurkan untuk memperkaya secara kreatif dalam bentuk kegiatankegiatan
lain yang relevan yang bersumber dari lingkungan alam,
sosial, maupun budaya yang ada di sekitar siswa. Pembahasan buku
ini dibagi dalam dua bagian, yaitu: Bagian-I, yang berisi Petunjuk
Umum, dan Bagian-II, yang berisi Petunjuk Khusus.
Buku Panduan Guru ini sangat terbuka, dan akan terus menerus
dilakukan perbaikan dan penyempurnaan. Untuk itu, pemerintah
mengundang para pembaca untuk memberikan kritik, saran dan
masukan yang berharga untuk perbaikan dan penyempurnaan buku
ini. Atas kontribusinya, diucapkan terima kasih. Mudah-mudahan kita
dapat memberikan kontribusi yang terbaik bagi kemajuan dunia
pendidikan dalam rangka mempersiapkan generasi “Indonesia Emas”
seratus tahun Indonesia Merdeka pada tahun 2045.
memberikan wawasan kepada siswa tentang berbagai gejala sosial,
pada lingkup lokal melalui pemahaman aktivitas manusia dan interaksi
sosial melalui konektivitas ruang dan waktu. Perubahan dan
kesinambungan aktivitas manusia pada masa praaksara, hindu
buddha, dan islam. Kehidupan manusia dalam kelembagaan
masyarakat. Aktivitas ekonomi dalam kehidupan masyarakat.
Buku Panduan Guru Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) SMALB
Tunanetra ini mengarahkan guru dalam melaksanakan proses
pembelajaran IPS, memiliki kemauan serta kemampuan untuk mencari
dan memanfaatkan sumber-sumber belajar yang tersedia baik di
sekolah maupun di lingkungan sekitarnya. Fokus kajiannya diarahkan
pada upaya siswa memiliki kebutuhan untuk melakukan interaksi
sosial, tidak menarik diri dari lingkungan sosial yang lebih luas,
mengarahkan kematangan secara emosional untuk berinteraksi
dengan lingkungan, dan menumbuhkan sikap, kesadaran, kepedulian,
dan toleransi terhadap keragaman sosial budaya masyarakat bagi
peserta didik.
Pembelajaran IPS ini perlu melalui kegiatan mengamati, menanya,
menalar, mencoba, serta membentuk jaringan pengetahuan yang
dikuasainya secara ilmiah (scientific). Dalam pembelajaran IPS, peran
guru sangat penting untuk mengarahkan, sekaligus menjadi
pendorong/motivator bagi aktivitas siswa dengan berbagai kegiatan
yang dicontohkan dalam buku ini. Guru dapat, bahkan sangat
dianjurkan untuk memperkaya secara kreatif dalam bentuk kegiatankegiatan
lain yang relevan yang bersumber dari lingkungan alam,
sosial, maupun budaya yang ada di sekitar siswa. Pembahasan buku
ini dibagi dalam dua bagian, yaitu: Bagian-I, yang berisi Petunjuk
Umum, dan Bagian-II, yang berisi Petunjuk Khusus.
Buku Panduan Guru ini sangat terbuka, dan akan terus menerus
dilakukan perbaikan dan penyempurnaan. Untuk itu, pemerintah
mengundang para pembaca untuk memberikan kritik, saran dan
masukan yang berharga untuk perbaikan dan penyempurnaan buku
ini. Atas kontribusinya, diucapkan terima kasih. Mudah-mudahan kita
dapat memberikan kontribusi yang terbaik bagi kemajuan dunia
pendidikan dalam rangka mempersiapkan generasi “Indonesia Emas”
seratus tahun Indonesia Merdeka pada tahun 2045.
- Format:PDF
- Pages:156 pages
- File Size:2.13 MB
- Publication Date:26 Apr 2024
- ISBN:978-602-358-406-2
- Bahasa:Indonesia
Lihat Buku
