Bahasa merupakan bagian terpenting dalam dunia
pendidikan karena bahasa berfungsi sebagai pengantar
makna yang dikomunikasian manusia dari satu orang ke
orang lain.Pendidikan dan bahasa adalah sesuatu yang tidak
bisa dipisahkan, tanpa bahasa pendidikan tidak akan
tersampaikan. Begitu juga dengan Bahasa Inggris.
Bahasa Inggris sangat penting dikuasai oleh semua orang,
termasuk juga dengan anak-anak tunanetra yang mempunyai
hak yang sama dengan anak lainnya dan juga memerlukan
pendidikan yang setara termasuk mendapatkan pembelajaran
bahasa Inggris
Sesuai dengan pembelajaran Bahasa Inggris di Sekolah,
Pemerintah Republik Indonesian telah menerbitkan Peraturan
Pemerintah Nomor 32 Tahun 2013 tentang perubahan atas
Peraturan Pemerintah No 19 Tahun 2005 tentang Standard
Nasional Pendidikan. Berdasarkan peraturan ini,telah
ditetapkan kebijakan baru pendidikan khususnya yang
berkaitan dengan kurikulum yang berlanjut dengan
penerapan kurikulum 2013.
Kurikulum 2013 dirancang untuk menyongsong model
pembelajaran abad 21. Di dalamnya terdapat pergeseran
pembelajaran dari siswa diberi tahu menjadi siswa mencari
tahu dari berbagai sumber belajar melampaui batas guru dan
satuan pendidikan. Peran bahasa Inggris dalam model
pembelajaran seperti itu menjadi sangat sentral mengingat
Buku Pegangan Guru Bahasa Inggris Kelas X SMALB/A Tunanetra v
lebih banyak sumber belajar dalam bahasa Inggris dibanding
semua sumber belajar dalam semua bahasa lainnya
digabungkan.
Sejalan dengan peran di atas, pembelajaran bahasa
Inggris untuk SMALB/A Tunanetra Kelas X yang disajikan
dalam buku ini disusun untuk meningkatkan kemampuan
berbahasa. Penyajiannya adalah dengan menggunakan
pendekatan pembelajaran berbasis teks, baik lisan maupun
tulis, dengan menempatkan bahasa Inggris sebagai sarana
berkomunikasi. Pemahaman terhadap jenis, kaidah dan
konteks suatu teks ditekankan sehingga memudahkan peserta
didik menangkap makna yang terkandung dalam suatu teks
maupun menyajikan gagasan dalam bentuk teks yang sesuai
sehingga mudah dipahami orang lain
Buku ini masih jauh dari sempurna. Oleh karena itu
saya mengharapkan masukan, kritik dan saran dari berbagai
pihak demi kesempurnaan buku ini.
Akhirnya saya menyampaikan ucapan terima kasih
yang sebesar-besarnya kepada semua pihak yang berperan
dalam penyusunan buku ini, khususnya kepada Team
profesional dari Dit.PKLK Kemendikbud, Editor, Ilustrator,
dan semua pihak yang yang telah membantu terbitnya buku
ini.
Semoga buku ini bermanfaat