Pada tahun pelajaran 2014/2015 Kementerian Pendidikan dan
Kebudayaan mulai memberlakukan Kurikulum 2013 Pendidikan Khusus
di seluruh SLB. Pemberlakuan kurikulum tersebut, diikuti dengan
penyiapan buku teks pelajaran sebagai salah satu sarana pendukung
dalam implementasi Kurikulum 2013. Kurikulum pendidikan khusus
dirumuskan secara terpadu meliputi kompetensi sikap, pengetahuan,
dan keterampilan yang harus dikuasai oleh oleh siswa. Kurikulum ini
dikembangkan dengan mengakomodasi kebutuhan siswa pada setiap
ketunaan.
Pada tahun pelajaran 2018/2019 Kementerian Pendidikan dan
Kebudayaan melalui Direktorat Pembinaan PK dan LK mempersiapkan
buku teks pelajaran untuk SMPLB kelas VII, yang sudah disesuaikan
dengan Perdirjen Nomor 10 tahun 2017 tentang Stuktur Kurikulum,
Kompetensi Dasar dan Kompetensi Inti dan Pedoman Imlementasi
Kurikulum 2013 Pendidikan Khusus.
Buku teks pelajaran untuk siswa Tema 7 Iklim di Indonesia ditulis dengan
pendekatan Pembelajaran Tematik Terpadu agar siswa tunanetra lebih
mudah memahami pengetahuan faktual. Siswa dapat mencapai
kompetensi melalui proses pembelajaran transdisipliner dengan tematema

tertentu yang dikaitkan dengan keterampilan dan konteks
lingkungan yang harus dipahami. Buku siswa ini membantu guru dalam
membelajarkan materi buku siswa di kelas dan memahami metodologi
pembelajaran tematik, karakteristik siswa tunanetra, pemetaan
kompetensi inti (KI), kompetensi dasar (KD) dan indikator, serta teknikteknik
penilaian
untuk
siswa
tunanetra
pada
tingkat
SMPLB
kelasVII.