Pada tahun pelajaran 2014/2015 Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
mulai memberlakukan Kurikulum 2013 Pendidikan Khusus di seluruh SLB.
Pemberlakuan kurikulum tersebut, diikuti dengan penyiapam buku teks pelajaran
sebagai salah satu sarana pendukung dalam implementasi Kurikulum 2013.
Kurikulum pendidikan khusus dirumuskan secara terpadu meliputi kompetensi
sikap, pengetahuan, dan keterampilan yang harus dikuasai oleh siswa. Kurikulum
ini dikembangkan dengan mengakomodasi kebutuhan siswa pada setiap
ketunaan.
Pada tahun pelajaran 2018/2019 Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
melalui Direktorat Pembinaan PK dan LK mempersiapkan buku teks pelajaran
untuk SDLB kelas I, yang sudah disesuaikan dengan Perdirjen Nomor 10 tahun
2017 tentang Stuktur Kurikulum, Kompetensi Dasar dan Kompetensi Inti dan
Pedoman Imlementasi Kurikulum 2013 Pendidikan Khusus.
Buku teks pelajaran untuk siswa Tema 6 Benda, Hewan, dan Tanaman di
Sekitarku untuk Autis, ditulis dengan pendekatan Pembelajaran Tematik Terpadu
agar siswa autis lebih mudah memahami pengetahuan faktual. Siswa dapat
mencapai kompetensi melalui proses pembelajaran transdisipliner dengan tematema
tertentu
yang
dikaitkan
dengan
keterampilan
dan
konteks
lingkungan
yang
harus dipahami. Buku teks pelajaran SDLB kelas I dirancang menjadi 8 tema
untuk setiap ketunaan. Tema 1 s.d. 7 dikembangkan masing-masing dalam 4
subtema dan setiap subtema dibuat dalam 5 pembelajaran. Untuk tema 8
dikembangkan dalam 3 subtema, masing-masing subtema dibuat dalam 5
pembelajaran.
Buku teks pelajaran ini mengacu pada kurikulum berbasis kompetensi yang
memuat rencana pembelajaran yang berbasis aktivitas dan merupakan
penjabaran rerata yang bisa dinaikan atau diturunkan oleh guru sesuai dengan
kemampuan siswa berkebutuhan khusus. Buku ini merupakan salah satu sumber
belajar bagi siswa yang dapat dipadukan dengan sumber belajar lainnya sesuai
dengan kemapuan siswa berkebutuhan khusus. Kami berharap buku ini bisa
bermanfaat bagi siswa dan guru dalam melaksanakan kegiatan belajar-mengajar
di sekolah. Selain itu, buku ini juga dapat dimanfaatkan oleh Kepala Sekolah,
Pengawas, Orangtua, dan pihak-pihak yang berkepentingan dalam rangka
meningkatkan mutu dan layanan pendidikan bagi siswa berkebutuhan khusus.
Selain diperuntukkan bagi siswa yang belajar di sekolah luar biasa, buku ini juga
dapat dimanfaatkan oleh siswa berkebutuhan khusus yang belajar di sekolah
inklusif. Saran dan kritikan yang sifatnya membangun dari berbagai pihak sangat
kami harapkan. Melalui kesempatan ini kami menyampaikan banyak terima
kasih kepada Saudara Dewi Indriyani, M.Pd. sebagai penulis, Saudara Erma
Kumala Sari, S.Psi., M.Psi., Psikolog sebagai penelaah, dan Saudara Toto Rianto
sebagai ilustrator yang telah mencurahkan pemikirannya untuk mempersiapkan
buku ini dengan baik.