Pada tahun pelajaran 2014/2015 Kementerian Pendidikan dan Ke bu dayaan
mulai memberlakukan Kurikulum 2013 Pendidikan Khusus di seluruh SDLB.
Pem ber lakuan kurikulum tersebut, diikuti dengan penyiapam buku teks pe lajaran

sebagai salah satu sarana pendukung dalam implementasi Kurikulum
2013. Kurikulum pen di dikan khusus dirumuskan secara terpadu meliputi kompetensi
sikap,
pengetahuan,
dan
keterampilan
yang
harus
dikuasai
oleh
siswa.

Kurikulum
ini
dikembangkan
dengan
mengakomodasi
kebutuhan
siswa
pada

setiap
ketunaan.
Pada tahun pelajaran 2018/2019 Kementerian Pendidikan dan Ke bu da yaan
melalui Direktorat Pembinaan PK dan LK mem per si apkan buku teks pelajaran
untuk SDLB kelas IV, yang sudah disesuaikan dengan Perdirjen Nomor 10 tahun
2017 tentang Stuktur Kurikulum, Kompetensi Dasar dan Kompetensi Inti dan
Pedoman Imlementasi Kurikulum 2013 Pendidikan Khusus.
Buku teks pelajaran untuk guru Tema 8 Profesi untuk Tunadaksa ditulis de-
ngan pendekatan Pembelajaran Tematik Terpadu agar siswa Tunadaksa lebih
mu dah memahami pengetahuan faktual. Siswa dapat mencapai kompetensi
melalui proses pembelajaran trans disipliner dengan tema-tema tertentu yang
dikaitkan dengan ke terampilan dan konteks lingkungan yang harus dipahami.
Buku guru ini membantu guru dalam membelajarkan materi buku siswa di
ke las dan memahami metodoligi pembelakjaran tematik, ka rak teristik siswa
Tunadaksa, pemetaan kompetensi inti KI), kompetensi dasar (KD), dan in dikator,
serta
teknik-teknik
penilaian
untuk
siswa
Tunadaksa,
pada
tingkat
SDLB

kelas IV
Tunadaksa
Buku guru ini juga diharapkan membantu guru dalam melakukan remedial
dan penambahan materi pengayaan bagi siswa yang mem butuhkan yang
disesuaikan dengan tingkat kemampuan siswa berdasarkan hasil assesment.
Buku siswa yang ada merupakan salah satu sumber belajar bagi siswa yang
da pat dipadukan de ngan sumber belajar lainnya sesuai dengan kemapuan
siswa berkebutuhan khusus. Kami berharap buku ini bisa bermanfaat bagi
sis wa dan guru dalam melaksanakan kegiatan belajar-meng ajar di sekolah.
Selain itu, buku ini juga dapat dimanfaatkan oleh Kepala Sekolah, Pengawas,
Orang tua, dan pihak-pihak yang ber ke pentingan dalam rangka meningkatkan
mutu dan layanan pen di dik an bagi siswa berkebutuhan khusus.