Pada tahun pelajaran 2014/2015 Kementerian Pendidikan dan
Kebudayaan mulai memberlakukan Kurikulum 2013 Pendidikan
Khusus di seluruh SLB. Pemberlakuan kurikulum tersebut, diikuti
dengan penyiapan buku teks pelajaran sebagai salah satu sarana
pendukung dalam implementasi Kurikulum 2013. Kurikulum
pendidikan khusus dirumuskan secara terpadu meliputi
kompetensi sikap, pengetahuan, dan keterampilan yang harus
dikuasai oleh siswa. Kurikulum ini dikembangkan dengan
mengakomodasi kebutuhan siswa pada setiap ketunaan.
Pada tahun pelajaran 2018/2019 Kementerian Pendidikan dan
Kebudayaan melalui Direktorat Pembinaan PK dan LK
mempersiapkan buku teks pelajaran untuk SDLB kelas IV, yang
sudah disesuaikan dengan Perdirjen Nomor 10 tahun 2017
tentang Stuktur Kurikulum, Kompetensi Dasar dan Kompetensi Inti
dan Pedoman Imlementasi Kurikulum 2013 Pendidikan Khusus.
Buku teks pelajaran untuk siswa Tema 5 Hidup Bersih dan Sehat
untuk Tunandaksa, ditulis dengan pendekatan Pembelajaran
Tematik Terpadu agar siswa tunadaksa lebih mudah memahami
pengetahuan faktual. Siswa dapat mencapai kompetensi melalui
proses pembelajaran transdisipliner dengan tema-tema tertentu
yang dikaitkan dengan keterampilan dan konteks lingkungan yang
harus dipahami.
Buku teks pelajaran SDLB kelas IV dirancang menjadi 8 tema
untuk setiap ketunaan. Tema 1 sampai dengan 7 dikembangkan
masing –masing dalam 4 subtema dan setiap subtema dibuat
dalam 5 pembelajaran. Untuk tema 8 dikembangkan dalam 3
subtema ,masing – masing subtema dibuat dalam 5
pembelajaran.