Pada tahun pelajaran 2014/2015 Kementerian Pendidikan dan
Kebudayaan mulai memberlakukan Kurikulum 2013 Pendidikan
Khusus di seluruh SLB. Pemberlakuan kurikulum tersebut, diikuti
dengan penyiapam buku teks pelajaran sebagai salah satu sarana
pendukung dalam implementasi Kurikulum 2013. Kurikulum
pendidikan khusus dirumuskan secara terpadu meliputi kompetensi
sikap, pengetahuan, dan keterampilan yang harus dikuasai oleh siswa.
Kurikulum ini dikembangkan dengan mengakomodasi kebutuhan
siswa pada setiap ketunaan.
Pada tahun pelajaran 2018/2019 Kementerian Pendidikan dan
Kebudayaan melalui Direktorat Pembinaan PK dan LK mempersiapkan
buku teks pelajaran untuk SDLB kelas I, yang sudah disesuaikan dengan
Perdirjen Nomor 10 tahun 2017 tentang Stuktur Kurikulum, Kompetensi
Dasar dan Kompetensi Inti dan Pedoman Imlementasi Kurikulum 2013
Pendidikan Khusus.
Buku teks pelajaran untuk siswa Tema 8 Gerak dan Lagu untuk
Tunadaksa,*) ditulis dengan pendekatan Pembelajaran Tematik
Terpadu agar siswa tunadaksa*) lebih mudah memahami pengetahuan
faktual. Siswa dapat mencapai kompetensi melalui proses
pembelajaran transdisipliner dengan tema-tema tertentu yang
dikaitkan dengan keterampilan dan konteks lingkungan yang harus
dipahami. Buku teks pelajaran SDLB kelas I *) dirancang menjadi 8
tema untuk setiap ketunaan. Tema 1 s.d. 7 dikembangkan masingmasing

dalam 4 subtema dan setiap subtema dibuat dalam 5
pembelajaran. Untuk tema 8 dikembangkan dalam 3 subtema,
masing-masing subtema dibuat dalam 5 pembelajaran.