Puji dan syukur penulis panjatkan ke hadirat Tuhan Yang Maha Esa yang telah
melimpahkan nikmat dan pertolongan-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan
Buku Guru tematik tunadaksa kelas 6 Tema 3 Pelestarian Hewan dan Tumbuhan
ini dengan baik. Tidak lupa penulis juga mengucapkan terima kasih kepada semua
pihak yang telah mendukung kegiatan penulis hingga buku ini diterbitkan.
Kurikulum 2013 adalah kurikulum berbasis kompetensi. Di dalamnya dirumuskan
secara terpadu kompetensi sikap, pengetahuan, dan keterampilan yang harus
dikuasai siswa. Selain itu juga dirumuskan proses pembelajaran dan penilaian
yang diperlukan siswa untuk mencapai kompetensi yang diinginkan.
Buku Guru yang ditulis mengacu pada kurikulum 2013 ini dirancang dengan
menggunakan proses pembelajaran yang sesuai untuk mencapai kompetensi
yang sesuai dan diukur dengan proses penilaian yang sesuai.
Buku Guru ini dapat dijadikan pedoman bagi guru, dalam menggunakan Buku
Siswa tematik tunadaksa kelas 6 Tema 3 Pelestarian Hewan dan Tumbuhan.
Pencapaian kompetensi yang diharapkan mencakup kompetensi inti dan
kompetensi dasar yang meliputi aspek sikap, pengetahuan dan ketrampilan dari
beberapa muatan pelajaran yakni PPKn, Bahasa Indonesia, Matematika, IPA, IPS,
SBdp dan PJOK.
Buku Guru ini memuat rencana pembelajaran berbasis aktivitas dan urutan
pembelajaran yang dinyatakan dalam kegiatan-kegiatan yang harus dilakukan
siswa. Buku ini juga mengarahkan hal-hal yang harus dilakukan siswa bersama
guru dan teman sekelasnya untuk mencapai kompetensi tertentu; bukan buku
yang materinya hanya dibaca, diisi, atau dihafal.
Pencapaian kompetensi terpadu menuntut pendekatan pembelajaran tematik
terpadu, yaitu mempelajari semua mata pelajaran secara terpadu melalui
tema-tema kehidupan yang dijumpai siswa sehari-hari. Siswa diajak mengikuti
proses pembelajaran transdisipliner yang menempatkan kompetensi yang
dibelajarkan dikaitkan dengan konteks siswa dan lingkungan. Materi-materi
berbagai mata pelajaran dikaitkan satu sama lain sebagai satu kesatuan,
membentuk pembelajaran multidisipliner dan interdisipliner, agar tidak
terjadi ketumpangtindihan dan ketidakselarasan antar materi mata pelajaran.
Tujuannya, agar tercapai efisiensi materi yang harus dipelajari dan efektivitas
penyerapannya oleh siswa.
Pada intinya Buku Guru ini merupakan penjabaran dari hal-hal yang harus
dilakukan siswa untuk mencapai kompetensi yang diharapkan. Sesuai dengan
pendekatan Kurikulum 2013, siswa diajak berani untuk mencari sumber belajar
lain yang tersedia dan terbentang luas di sekitarnya.
Selanjutnya Peran guru dalam meningkatkan dan menyesuaikan daya serap
siswa dengan ketersediaan kegiatan pada buku ini sangat penting. Guru dapat
memperkaya dengan kreasi dalam bentuk kegiatan lain yang sesuai dan relevan
yang bersumber dari lingkungan alam, sosial, dan budaya. Buku ini sangat terbuka
terhadap masukan dan akan terus menerus diperbaiki dan disempurnakan.
Dengan mempelajari buku ini semoga kita dapat menambah rasa syukur kita
sebagai bangsa Indonesia dengan jalan turut serta melestarikan berbagai hewan
dan tumbuhan langka di negeri tercinta ini secara tulus dan bertanggungjawab.
Oleh karena itu, kami mengundang para pembaca untuk memberikan kritik,
saran, dan masukan guna perbaikan dan penyempurnaan buku ini pada era
berikutnya.
Atas kontribusi itu, kami ucapkan terima kasih. Selamat memakai Buku Guru
tematik tunadaksa kelas 6 Tema 3 Pelestarian Hewan dan Tumbuhan. Semoga
buku ini bermanfaat bagi para siswa, guru dan orangtua di tanah air. Mudahmudahan, kita dapat memberikan yang terbaik bagi kemajuan dunia Pendidikan
Khusus. Aamiin.