Pada tahun pelajaran 2014/2015 Kementerian Pendidikan dan
Kebudayaan mulai memberlakukan Kurikulum 2013 Pendidikan
Khusus di seluruh SLB. Pemberlakuan kurikulum tersebut, diikuti
dengan penyiapam buku teks pelajaran sebagai salah satu
sarana pendukung dalam implementasi Kurikulum 2013.
Kurikulum pendidikan khusus dirumuskan secara terpadu
meliputi kompetensi sikap, pengetahuan, dan keterampilan yang
harus dikuasai oleh siswa. Kurikulum ini dikembangkan dengan
mengakomodasi kebutuhan siswa pada setiap ketunaan.
Pada tahun pelajaran 2018/2019 Kementerian Pendidikan dan
Kebudayaan melalui Direktorat Pembinaan PK dan LK
mempersiapkan buku teks pelajaran untuk SDLB kelas 4, yang
sudah disesuaikan dengan Perdirjen Nomor 10 tahun 2017
tentang Stuktur Kurikulum, Kompetensi Dasar dan Kompetensi
Inti dan Pedoman Imlementasi Kurikulum 2013 Pendidikan
Khusus.
Buku teks pelajaran untuk guru Tema 2 Keragaman Lingkungan
untuk Tunagrahita ditulis dengan pendekatan Pembelajaran
Tematik Terpadu agar siswa tunagrahita lebih mudah memahami
pengetahuan faktual. Siswa dapat mencapai kompetensi melalui
proses pembelajaran transdisipliner dengan tema-tema tertentu
yang dikaitkan dengan keterampilan dan konteks lingkungan
yang harus dipahami. Buku guru ini membantu guru dalam
membelajarkan materi buku siswa di kelas dan memahami
metodoligi pembelakjaran tematik, karakteristik siswa
tunagrahita pemetaan kompetensi inti KI), kompetensi dasar
(KD), dan indikator, serta teknik-teknik penilaian untuk siswa
tunagrahita pada tingkat SDLB kelas 4.