Buku guru disusun sebagai pemandu penggunaan buku teks siswa di
lapangan. Sebagaimana diketahui bahwa buku teks siswa yang berbasis
aktivitas disusun sebagai salah satu penunjang penerapan Kurikulum 2013
yang disempurnakan, yang sangat mengedepankan pencapaian kompetensi
siswa sesuai dengan standar kelulusan yang ditetapkan. Karena hanya
sebagai salah satu penunjang penerapan Kurikulum 2013 yang
disempurnakan, guru tidak diharapkan menggunakan buku ini sebagai satusatunya
buku panduan yang menjadi acuan dalam proses belajar mengajar di
kelas. Isi dari Buku Guru hanyalah contoh aktivitas pembelajaran yang dapat
dilakukan di kelas. Guru memiliki keleluasaan untuk membangun kegiatan
pembelajaran sendiri yang sesuai dengan kondisi dan kebutuhan siswa. Guru
juga tetap harus membuka dan mempelajari Peraturan Pemerintah
khususnya berkaitan dengan konsep penilaian dan pelaporan yang tidak
dapat diurai secara detil dalam buku ini.
Guna memperkaya wawasan dan keterampilan peserta didik,
dibutuhkan kehadiran buku-buku penunjang. Jika perlu, bisa saja guru
memanfaatkan buku-buku KTSP yang sudah dimiliki sekolah, mengingat
buku-buku tersebut didesain sebagai buku teks yang sarat materi. Guru
maupun peserta didik juga dapat memanfaatkan bahan-bahan belajar lain
yang relevan, termasuk ensiklopedia, berbagai buku yang membahas topik
terkait pembelajaran, majalah, surat kabar, dan sebagainya.
Buku ini dibuat dengan berlandaskan pada Kompetensi Dasar yang
telah disusun oleh Kemendikbud. Demikian pula, buku ini telah melalui
proses review, evaluasi, penyuntingan, dan mendapatkan catatan serta
saran-saran perbaikan yang dilakukan baik oleh penelaah maupun tim editor
di bawah pengawasan Kemendikbud.
Berbeda dengan Buku Guru sebelumnya, atas arahan dari
Kemendikbud, kali ini Buku Guru tidak lagi dilengkapi dengan KI 1 dan KI 2,
kecuali untuk PPKn. Namun demikian, dalam kesehariannya guru tetap
melakukan proses pengamatan perkembangan sikap spiritual dan sikap
sosial peserta didik.