Buku siswa Keterampilan Pilihan Fotografi ini berpedoman pada Kurikulum
Pendidikan Khusus 2013 yang merupakan kurikulum berbasis kompetensi. Buku
tersebut adalah sebagai pegangan pendidik dalam kegiatan pembelajaran
sehari-hari. Sebagai pedoman, Kurikulum Pendidikan khusus dikembangkan
dan dilaksanakan dengan mengakomudasi karakteristik peserta didik sejak
penyusunan Kompetensi Inti, Kompetensi Dasar, dan Silabusnya.
Buku ini diharapkan dapat membantu pendidik dalam mewujudkan
harapan agar peserta didik berkebutuhan khusus tunarungu, tunadaksa, dan
autis tumbuh dan berkembang menjadi generasi yang berkarakter, kreatif,
produktif dan memiliki keterampilan vokasional untuk bekal hidup di
masyarakat. Dengan buku ini pendidik bagi anak berkebutuhan khusus
diharapkan tidak lagi menjadikan hambatan yang dialami oleh peserta didik
dalam memberikan layanan pendidikan untuk menyiapkan diri peserta didik
menjadi individu yang mandiri dan berkontribusi bagi masyarakat, bangsa dan
negara.
Dalam penulisan buku ini, penulis lengkapi dengan berbagai kegiatan, baik
tugas individu maupun kelompok dan uji kompetensi pada setiap babnya. Hal
ini penulis maksudkan untuk mengembangkan aktivitas dan kreativitas peserta
didik dalam kegiatan belajar-mengajarnya, namu penulis sadar dalam penulis
buku ini masih banyak kekurangan. Oleh karena itu, kritik, saran dan koreksi
dalam rangka upaya perbaikan sangat dibutuhkan.
Selanjutnya penulis mengucapkan terimakasih kepada semua pihak yang
telah berkontribusi dan mendukung penulisan buku ini. Semoga penulisan buku
ini dapat memberikan manfaat bagi peserta didik pada khususnya dan
kemajuan Pendidikan Khusus pada umumnya.