Kurikulum 2013 adalah kurikulum berbasis kompetensi. Di dalamnya
secara terpadu meliputi kompetensi sikap, pengetahuan, dan keterampilan.
Dalam rangka implementasi kurikulum 2013 di SDLB, Direktorat Pendidikan
Khusus dan Layanan Khusus (Dit. PPKLK) menyiapkan Perangkat Kurikulum
yakni Standar Kompetensi Lulusan, Kompetensi Inti, Kompetensi Dasar, Buku
Siswa dan Buku Guru. Buku Siswa dan Buku Guru khusus SDLB kelas VI
meliputi lima mata pelajaran, yaitu: Pendidikan Pancasila dan
Kewarganegaraan (PPKn), Bahasa Indonesia, Matematika, Pendidikan
Jasmani Olahraga dan Kesehatan (PJOK), serta Seni Budaya dan Prakarya
(SBdP) yang dibelajarkan secara tematik.
Buku ini adalah Buku Guru Autis kelas VI Tema 6 “KESELAMATAN DI
PERJALANAN” yang dijabarkan ke dalam 4 Sub Tema, yaitu : Kelengkapan
Kendaraan Bermotor, Cara Berkendara yang Benar, Tata Tertib di Jalan, dan
Aturan Menyeberang Jalan. Setiap subtema meliputi 6 pembelajaran yang
diakhiri dengan uji kompetensi.
Buku ini berbasis aktivitas yang menjabarkan usaha minimal yang harus
dilakukan siswa untuk mencapai kompetensi yang diharapkan. Siswa dapat
mencari sumber belajar lain yang ada di lingkungan sekitarnya. Salah satu
pendekatan/model dalam proses pembelajaran adalah pendekatan saintifik.
Namun guru dapat mengembangkan pendekatan/model lainnya, sesuai
dengan karakteristik mata pelajaran dan kecakapan hidup yang berbasis pada
siswa.
Pendekatan saintifik yang meliputi 5M (mengamati, menanya,
mengumpulkan informasi/mencoba, menalar dan mengomunikasikan) bukan
prosedur baku. Langkah-langkahnya dapat disesuaikan dengan karakteristik
materi dan kebutuhan pembelajaran. Dengan pendekatan pembelajaran
tersebut memungkinkan siswa tidak hanya mengembangkan ranah
kognitif (pengetahuan), tetapi juga mengembangkan ranah Afektif (sikap)
dan Psikomotor (keterampilan) sehingga siswa dapat mengembangkan diri
secara utuh menjadi individu kreatif, inovatif, dan produktif. Buku ini
dipergunakan bagi siswa ABK dengan kemampuan di bawah rerata.
Apabila dari hasil assesmen kemampuan siswa ABK memiliki kemampuan
rerata ke atas maka guru dapat membuat buku pegangan disesuaikan dengan
kondisi siswa. KATA PENGANTAR
Sebagai edisi pertama, penulis menyadari bahwa buku ini masih belum
sempurna. Olehnya itu penulis sangat terbuka menerima saran dan kritikan
dari berbagai pihak sebagai perbaikan dan penyempurnaan pada edisi
berikutnya. Atas kontribusi tersebut, diucapkan terima kasih.