Pada tahun pelajaran 2014/2015 Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
mulai memberlakukan Kurikulum 2013 Pendidikan Khusus di seluruh SLB.
Pemberlakuan kurikulum tersebut, diikuti dengan penyiapam buku teks
pelajaran sebagai salah satu sarana pendukung dalam implementasi
Kurikulum 2013. Kurikulum pendidikan khusus dirumuskan secara terpadu
meliputi kompetensi sikap, pengetahuan, dan keterampilan yang harus
dikuasai oleh siswa. Kurikulum ini dikembangkan dengan mengakomodasi
kebutuhan siswa pada setiap ketunaan.
Pada tahun pelajaran 2018/2019 Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
melalui Direktorat Pembinaan PK dan LK mempersiapkan buku teks pelajaran
untuk SDLB kelas IV, yang sudah disesuaikan dengan Perdirjen Nomor 10
tahun 2017 tentang Stuktur Kurikulum, Kompetensi Dasar dan Kompetensi Inti
dan Pedoman Imlementasi Kurikulum 2013 Pendidikan Khusus.
Buku teks pelajaran untuk guru Tema 2 Keanekaragaman Lingkungan untuk
Tunadaksa, ditulis dengan pendekatan Pembelajaran Tematik Terpadu agar
siswa tunadaksa lebih mudah memahami pengetahuan faktual. Siswa dapat
mencapai kompetensi melalui proses pembelajaran transdisipliner dengan
tema-tema tertentu yang dikaitkan dengan keterampilan dan konteks
lingkungan yang harus dipahami. Buku guru ini membantu guru dalam
membelajarkan materi buku siswa di kelas dan memahami metodoligi
pembelakjaran tematik, karakteristik siswa tunadaksa, pemetaan kompetensi
inti KI), kompetensi dasar (KD), dan indikator, serta teknik-teknik penilaian
untuk siswa tunadaksa, pada tingkat SDLB kelas IV.