Kurikulum 2013 adalah kurikulum berbasis kompetensi. Di dalamnya
secara terpadu meliputi kompetensi sikap, pengetahuan dan keterampilan.
Dalam rangka implementasi kurikulum 2013 di SMPLB, Direktorat Pendidikan
Khusus dan Layanan Khusus (Dit.PPKLK) menyiapkan Perangkat Kurikulum
yakni Standar Kompetensi Lulusan, Kompetensi Inti, Kompetensi Dasar,
buku siswa dan buku pegangan guru. Buku siswa dan buku pegangan guru
Khusus SMPLB kelas VII meliputi lima mata pelajaran yaitu Pendidikan
Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn), Bahasa Indonesia, Matematika,
Ilmu Penghetahuan Alam, Ilmu Pengetahuan Sosial, serta Seni Budaya dan
Prakarya (SBdP) yang dibelajarkan secara tematik.
Buku ini adalah buku guru kelas VII Tunadaksa Tema 1 “HIDUP SEHAT”
yang dijabarkan ke dalam 4 sub Tema yaitu : Kesehatan tubuh, Pola makan
sehat, Lingkungan sehat, dan Fasilitas kesehatan. Setiap subtema meliputi
3 pembelajaran yang di akhiri dengan uji kompetensi.
Buku ini berbasis aktivitas yang menjabarkan usaha minimal yang harus
dilakukan siswa untuk mencapai kompetensi yang diharapkan. Siswa dapat
mencari sumber belajar lain yang ada di lingkungan sekitarnya. Salah satu
pendekatan/model yang dalam proses pembelajaran adalah pendekatan
saintifik. Namun guru dapat mengembangkan pendekatan/model lainnya
yang sesuai dengan karakteristik mata pelajaran dan kecakapan hidup
Abad 21. Pendekatan saintifik yang meliputi 5M (mengamati, menanya,
mengumpulkan informasi/mencoba, menalar dan mengomunikasikan)
bukan prosedur baku, langkah-langkahnya dapat disesuaikan dengan
karakteristik materi dan kebutuhan pembelajaran. Dengan pendekatan
pembelajaran tersebut memungkinkan siswa tidak hanya mengembangkan
ranah kognitif (pengetahuan) tetapi juga mengembangkan ranah
Afektif (sikap) dan Psikomotor (keterampilan) sehingga siswa dapat
mengembangkan diri secara utuh menjadi individu kreatif, inovatif, dan
produktif. Buku ini dipergunakan bagi siswa ABK dengan kemampuan di
bawah rerata. Apabila dari hasil assesmen kemampuan siswa ABK memiliki
kemampuan rerata ke atas maka guru dapat membuat buku pegangan
disesuaikan dengan kondisi siswa.
Sebagai edisi pertama, penulis menyadari bahwa buku ini masih
belum sempurna. Olehnya itu penulis sangat terbuka menerima saran dan
kritikan dari berbagai pihak sebagai perbaikan dan penyempurnaan pada
edisi berikutnya. Atas kontribusi tersebut, diucapkan terimakasih.