Kurikulum 2013 adalah kurikulum berbasis kompetensi yang tidak hanya fokus
pada kecerdasan kognitif saja tetapi merupakan keterpaduan antara kompetensi
sikap, pengetahuan dan ketrampilaan yang harus dikuasai siswa. Agar buku ini
dapat mencapai tujuannya yaitu mempermudah melaksanakan pembelajaran
tematik terpadu maka di dalamnya juga telah dirumuskan proses pembelajaran
dan penilaian yang diperlukan siswa untuk mencapai kompetensi yang diinginkan.
Buku panduan ini disusun dengan pendekatan pembelajaran tematik terpadu.
Pemilihaan pendekatan ini paling tidak didasarkan pada dua alasan. Pertama siswa
Kelas II SDLB Tunarungu yang sesuai perkembangannya lebih mudah memahami
pengetahuan faktual, diajar melalui tema-tema mengikuti proses pembelajaran
transdisipliner dimana kompetensi yang diajarkan dikaitkan dengan konteks
siswa dan lingkungannya. Kedua, melalui pendekatan terpadu, pembelajaran
multidisiliner-interdisipliner diwujudkan agar tumpang tindih antar materi mata
pelajaran dapat dihindari demi tercapainya efisensi materi pembelajaran dan
efektivitas penyerapannya oleh siswa.
Buku panduan ini memuat materi yang berisi kegiatan-kegiatan yang
harus dilakukan oleh guru dan siswa terkait dengan buku siswa untuk mencapai
kompetensi yang diharapkan. Buku ini sangat bermafaat bagi guru ketika
mempraktekkan materi-materi yang tercantum dalam buku siswa. Dalam buku
panduan ini ditekankan bahwa sumber belajar tidak hanya pada guru. Akan tetapi
guru dituntut untuk mengajak siswa mencari sumber belajar lain yang tersedia
dan terbentang luas di lingkungan sekitarnya. Guru juga dituntut melakukan
inovasi-inovasi untuk memperkaya dan mempermudah siswa dalam menyerap
dan memahami materi dengan melakukan kegiatan-kegiatan lain yang sesuai
dan relevan yang bersumber pada lingkungan sekitar siswa.