Segala Pujian hanya milik Allah SWT yang dengan pertolongan dan kuasaNya
penulis dapat menyelesaikan buku ini. Buku ini adalah buku siswa yang di
peruntukkan untuk anak-anak penyandang autis di jenjang pendidikan
menengah khususnya kelas XII.
Buku siswa ini disusun agar dapat digunakan sebagai acuan kegiatan belajar
mengajar. Sesuai dengan konsep kurikulum 2013, melalui metode
pembelajaran
interaktif (interaktif guru-peserta didik-masyarakat-
lingkungan alam, sumber/media lainnya). Pola pembelajaran yang berpusat
pada peserta didik, menekankan pola pembelajaran jejaring, pola aktif serta
pola pembelajaran belajar kelompok (berbasis tim). Dengan harapan buku ini
juga dapat membantu semua pihak yang terkait dengan pendidikan
khususnya.
Sudah menjadi komitmen bersama bahwa hambatan yang ada pada anak
berkebutuhan khusus tidak boleh menjadi halangan untuk menyiapkan
mereka menjadi individu yang mandiri dan berkontribusi bagi
pembangunan masyarakat dan bangsa. Oleh sebab itu kurikulum pendidikan
khusus disusun dan dilaksanakan dengan mengakomodasi hambatan
peserta didik, mulai dari kompetensi inti, kompetensi dasar dan silabusnya.
Buku yang ada ditangan pembaca sekalian saat ini adalah merupakan buku
kurikulum pendidikan khusus yang diperuntukkan bagi peserta didik
berkebutuhan khusus yang belajar di sekolah luar biasa atau di sekolah
reguler pada kelas khusus. Sementara itu, bagi peserta didik berkebutuhan
khusus yang mengikuti pembelajaran di sekolah reguler dengan model
sekolah inklusif, maka mereka belajar dengan mengikuti kurikulum reguler.