Kurikulum 2013 adalah kurikulum berbasis kompetensi yang tidak
hanya fokus pada kecerdasan kognitif saja tetapi merupakan keterpaduan
antara kompetensi sikap, pengetahuan dan ketrampilaan yang harus dikuasai
siswa. Agar buku ini dapat mencapai tujuannya yaitu mempermudah
melaksanakan pembelajaran tematik terpadu maka di dalamnya juga telah
dirumuskan proses pembelajaran dan penilaian yang diperlukan siswa untuk
mencapai kompetensi yang diinginkan.
Buku siswa ini disusun dengan pendekatan pembelajaran tematik
terpadu. Pemilihaan pendekatan ini paling tidak didasarkan pada dua alasan.
Pertama, siswa Kelas 1 SDLB Tunagrahita yang sesuai perkembangannya lebih
mudah memahami pengetahuan faktual, diajar melalui tema-tema mengikuti
proses pembelajaran transdisipliner dimana kompetensi yang diajarkan
dikaitkan dengan konteks siswa dan lingkungannya. Kedua, melalui
pendekatan terpadu, pembelajaran multidisiliner-interdisipliner diwujudkan
agar tumpang tindih antar materi mata pelajaran dapat dihindari demi
tercapainya efisensi materi pembelajaran dan efektivitas penyerapannya oleh
siswa.
Pepatah mengatakan “tak ada gading yang tak retak”, tidak ada
kesempurnaan kecuali milik Tuhan Yang Maha Kuasa. Meskipun penyusunan
buku panduan edisi pertama ini telah dilakukan dengan penuh ketelitian dan
kehati-hatian kami meyakini masih banyak yang harus diperbaiki. Untuk itu,
kami mengundang para pembaca untuk memberikan masukan baik itu berupa
kritik maupun saran untuk perbaian edisi berikutnya. Atas kontribusinya
tersebut, kami mengucapkan terimakasih. Semoga kita semua dapat
memberikan yang tebaik untuk kemajuan dunia pendidikan pada umumnya,
dan pendidikan bagi anak tunagrahita khususnya.